محمد رضا کمالی بانیانی
مربّی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی- واحد ایذه- ایران
[ 1 ] - نقش عناصر تعلیمی در دگرگشت زبان شعر انقلاب
انقلاب سال 57 بزرگترین حادثه بعد از انقلاب مشروطه در تاریخ ایران به شمار میرود. هر انقلابی در بطن خود علاوه بر مسایل و موضوعات گوناگونی که با خود همراه دارد، به یک تجربه ادبی جدید نیز منجر میشود. هر چند عدهای معتقدند شعر پس از انقلاب به سوی نوعی دگردیسی (نه نوآوری) حرکت کرده است اما قالبهای سنتی در هم نشینی با قالب های نوین شعر ایران از لحاظ آرمان، عواطف و رویکرد به دگرآفرینیهای ساختار صو...
[ 2 ] - بررسی بن مایه های تعلیمی و اخلاقی رمان سووشون
سووشون یک رمان تاریخی- سیاسی، با نثری دقیق و محکم است. این اثر از نظر فن داستان نویسی و پرورش درون مایه بسیار قوی و همچنین اولین داستانی است که شخصیّت محوری آن یک زن میباشد. در این رمان موضوعات مختلف همانند مسایل اجتماعی، سیاسی، فرهنگی، تاریخی، تعلیمی و حماسی با هم ترکیب شدهاند و اثری جاودانه را خلق کردهاند. هر چند در اغلب پژوهشها و نقدها این رمان از حیث سیاسی مورد بررسی قرار گرفته اما جنبه...
[ 3 ] - تأثیر عناصر تعلیمی در دگردیسی قالب قصیده در شعر انقلاب
شعر انقلاب هر چند عمدتاً در حوزه قالبهای شناخته شده کلاسیک و نو حرکت کرده است اما فضاهایی تازه و درون مایهای متفاوت با پیشینه ریشهدار خویش آفریده است. نگاه به انسان و جهان و حرکت در قلمرو اندیشهها و مضامین مذهبی به گونهای در شعر انقلاب دیده میشود، که هرگز به این گستردگی و عمق در سرودههای قبل از انقلاب و حتی دورههای دوردست ادبیات ما سابقه نداشته است. پیوند با تاریخ، تلمیح و تطابق تاریخی...
[ 4 ] - نقش عناصر تعلیمی در دگردیسی قالب مثنوی در شعر انقلاب
شعر انقلاب هر چند عمدتاً در حوزه قالبهای شناخته شده کلاسیک و نو حرکت کرده است اما فضاهایی تازه و درون مایهای متفاوت با پیشینه ریشهدار خویش آفریده است. نگاه به انسان و جهان و حرکت در قلمروی اندیشهها و مضامین مذهبی به گونهای در شعر انقلاب دیده میشود، که هرگز تا این گستردگی و عمق در سرودههای قبل از انقلاب و حتی دورههای دوردست ادبیات ما سابقه نداشته است. توجه به عناصر ارزشی، اخلاقی، تعلیمی،...
[ 5 ] - بن مایه‌های تعلیمی صور خیال (تشبیه) در شعر انقلاب اسلامی
بی‌شک، شاعر انقلاب در هر یک از زمینه‌های شعری به نوشتن و آفریدن گرایشی ذاتی داشته است و دیدش نسبت به انسان، جهان، مذهب، طبیعت و ... دگرگون گشته است. در شعر بیش از هر چیز، شاعر در پی حس کردن مفاهیم انتزاعی برای مخاطب است که در این روند از کارکردهای فراوانی بهره جسته است. مثلاً کارکرد رنگ یا تعبیرات و اصطلاحات جدیدی که با تعاملات فرهنگی نو پدید وارد شعر شدهاند. در این راستا استفاده از صور خیال با...
[ 6 ] - بن مایه‌های تعلیمی دین از دید جلال آل احمد
دین اسلام دینی است جهانی و برخوردار از یک سلسله عناصر تعلیمی، امور اعتقادی و مقررات اخلاقی و عملی است که به کار بستن آنها سعادت و نیک‌بختی انسان را در دنیا و آخرت تأمین می‌کند. مقررات تعلیمی دین اسلام که از جانب آفریدگار جهان فرستاده شده به گونهای است که هر فردی از افراد بشر و هر جامعه‌ای از جامعه‌های انسانی که آنها را به کار بندد، بهترین شرایط زندگی و مترقی‌ترین کمال انسانی برایش فراهم خواهد ...
[ 7 ] - عناصر تعلیمی، اخلاقی و بن‌مایه‌های اساسی شعر انقلاب اسلامی
شعر امروز، در مسیر انقلاب اسلامی گویاترین نمود در هستی امروزین ما و در عین حال نشان قدرت و شایستگی‌های ذهنی آن در عرصة ادبیات جامعه است. تنوع در شکل و محتوای هر چهار مقطع تاریخی، یعنی، زمان نضج گیری انقلاب، پس از آن جنگ و شعر پس از جنگ، پژواک اندیشه‌های ملون این نسل پویاست. در نگاه به روند رو به پیش، به ارزش‌هایی می‌رسیم که قادر است شعر معاصر را سرانجام از فضای موجود و چند تکة گذشته، به فضای وا...
Co-Authors