رقیه اسمعیل درجانی
کارشناس ارشد، گروه روانشناسی، واحد آیت‌الله آملی، دانشگاه آزاد اسلامی، آمل، ایران.
[ 1 ] - اثربخشی آموزش تکنیکهای بازتوانی ذهنی بر عملکرد عصب روانشناختی کودکان پسر مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی
مقدمه: اختلال نقص توجه و بیش فعالی، باعث نقص در عملکرد روانشناختی میشود. هدف مطالعه حاضر، تعیین اثربخشی آموزش تکنیکهای بازتوانی ذهنی بر عملکرد عصب روانشناختی کودکان پسر مبتلا به اختلال نقص توجه و بیش فعالی میباشد. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر از نوع نیمهتجربی با پیش‌آزمون/پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی کودکان مبتلا به اختلال نقص توج...
Co-Authors