محمدعلی چلونگر
گروه تاریخ، دانشکده ادبیات، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
[ 1 ] - مطالعه تاریخی کاربست شیوههای آموزشی در خطب امیرالمؤمنین (ع)
خطابه یا «سخنرانی» از قدیمی‌ترین روش‌های آموزشی است؛ روشی که در ادغام با سایر روش‌های آموزشی، می‌تواند به روش فعال در آموزش تبدیل شود؛ مسئله‌ای که در خطب امیرالمؤمنین(ع) قابل‌اثبات است؛ چراکه ایشان مطالب مورد نظر خویش را در ترکیب روش‌های متنوع آموزشی ارائه می‌فرمود؛ بر این اساس دو پرسش شکل می‌گیرد: 1. امیرالمؤمنین (ع) در خطب خویش از چه شیوههای آموزشی استفاده ...
Co-Authors