علیرضا نوروزی
دانشیار گروه علم اطلاعات و دانششناسی، دانشکده مدیریت، دانشگاه تهران
[ 1 ] - نحوه اجرای کتابدرمانی از دیدگاه متخصصان رشته علم اطلاعات و دانششناسی و رشته روانشناسی با تأکید بر نقش کتابداران
هدف: شناسایی نحوه اجرای کتابدرمانی (بالینی) از دیدگاه متخصصان رشته علم اطلاعات و دانششناسی و رشته روانشناسی با تأکید بر نقش کتابداران است. روش: پژوهش حاضر پیمایشی-توصیفی و از نوع کاربردی است. جامعه پژوهش 61 نفر از متخصصان این حوزه در رشتههای علم اطلاعات و دانششناسی و رشته روانشناسی هستند. لذا به علت حجم کم جامعه از نمونهگیری صرف نظر شد. ابزار پژوهش نی...
[ 2 ] - تدوین سناریوهای متصور برای آیندۀ برنامه های پژوهشی دانشگاه ها و تأثیر آنها بر خدمات کتابخانه های دانشگاهی
هدف. این تحقیق با هدف شناسایی عوامل کلیدی پژوهش، تهیۀ سناریوهای پژوهشی دانشگاهها و تحلیل نقش این سناریوها بر خدمات کتابخانههای دانشگاهی در افق 1413 انجام شده است. روش. پژوهش حاضر با رویکرد آیندهپژوهی و به روش سناریونویسیGBN انجام شدهاست. برای شناسایی عوامل کلیدی پژوهش از روش نظرسنجی از متخصصان به شیوۀ مصاحبۀ نیمهساختاریافته استفاده شده است. از روش «تحلیل مضمونی» جهت شناسایی مضمونهای...
[ 3 ] - بررسی تطبیقی تولیدات علمی دانشگاه صنعتی شریف در پایگاه های استنادی وب آوساینس و اسکوپوس
هدف اصلی پژوهش حاضر، بررسی تطبیقی تمامی تولیدات علمی دانشگاه صنعتی شریف در پایگاه های استنادی وب آوساینس و اسکوپوس است. داده های حاصل از این پژوهش، با رویکرد علم سنجی و با استفاده از نرم افزارهای هیست سایت و امکانات تحلیلی نرم افزار اکسل تحلیل شد. جامعۀ پژوهش را تولیدات علمی نمایه شده در پایگاه اسکوپوس، در تاریخ 24 ژوئن 2018 ، و در پایگاه وب آوساینس، در تاریخ 14 می 2018 ، در بازۀ زمانی ده ساله ...
[ 4 ] - Children's Interactive Book in Iran A Review On Existing Situation And Production Challenges
Background and objective: Audience communication with digital media is bilateral and interactive. Book publishing in non-printed and digital formats has also created the feature of interactivity in books. This paper presents an attempt to identify the challenges of creating interactive childrenchr('39')s books in Iran by evaluating childrenchr('39')s interactive books published in Iran and the ...
Co-Authors