محمد نوروزیان امیری
دانشجوی دکترای مدیریت آموزشی، واحد تنکابن، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن، ایران
[ 1 ] - مفهوم سازی مدیـریتِ حـکمت بنـیانِ مدرسـه
هدف این مقاله تبیین مفهوم "مدیریتِ حکمت بنیانِ مدرسه " بود. چارچوب روش شناختی مورد استفاده، رویکرد کیفی از نوع نظریه مبنایی با نگاه سیستمی بود. برای جمع آوری داده از اطلاع رسان‌ها، مصاحبه‌های عمیق غیررسمی و تحلیل اسناد استفاده شد. همچنین برمبنای اشباع نظری، 15 تن از حکمای معاصر و فیلسوفان تعلیم و تربیت و علوم اجتماعی در سطح جهانی برای مشارکت در این پژوهش دعوت شدند. 5 سند نیز به عنوان اطلاع رسان ...
[ 2 ] - تدوین نقشه دانش برای پژوهش های حکمت
هدف: هدف پژوهش حاضر نمایان کردن ساختار علمی و نقشه دانشی پژوهش‌های «حکمت» بود. روش‌شناسی: این پژوهش از نوع علم‌سنجی بوده و برای تحلیل داده ها از روش تحلیل هم واژگانی و تحلیل شبکه استفاده شد. منبع گردآوری اطلاعات، اطلاعات موجود در پایگاه الکترونیکی اسکاپوس بوده است. در این پژوهش اطلاعات و کلیدواژه‌های 2295 سند علمی از پایگاه علمی اسکاپوس استخراج و پس از پالایش، به تحلیل هم واژگانی آن‌ها پرداخته ...
Co-Authors