محمدمهدی دری
دبیر آموزش و پرورش
[ 1 ] - ارزشیابی یک آزمون درباره بدفهمی اعداد گویا با استفاده از مدل راش
زمینه: نوع خاصی از بدفهمیهای اعداد گویا، ناشی از گرایش به اصول و قوانین اعداد طبیعی است. در ادبیات پژوهشی به سه جنبهی اصلی «چگال بودن»، «اعمال حسابی» و «اندازه عددی» اشاره شده است که در آنها، دانش اعداد طبیعی باعث بروز بدفهمی در اعداد گویا میشود. هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگیهای روانسنجی سؤالات ابزار آزمون «گرایش اعداد طبیعی» است. روششناسی: نمونهی سؤالات شامل 62 سؤال بود که از ادبیات پژوهش...
Co-Authors