علیرضا کیامنش
گروه روانشناسی، دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
[ 1 ] - اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی - عاطفی بر روی مؤلفههای عملکرد تحصیلی دانشآموزان دختر
در این مطالعه، به بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی- عاطفی بر مؤلفههای عملکرد تحصیلی یعنی خودکارآمدی، برنامهریزی، تأثیرات هیجانی، فقدان کنترل پیامد و انگیزش در دانشآموزان پرداخته شده است. روش پژوهش، از نوع آزمایشی با طرح پیشآزمون – پسآزمون و گروه کنترل بود. جامعۀ آماری پژوهش دانشآموزان دختر منطقۀ 1 تهران بودند که در سال تحصیلی 97-1396 در پایۀ هشتم تحصیل میکردند و با روش نمونهگیری خو...
[ 2 ] - اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی - عاطفی بر روی اختلالات رفتاری و عملکرد تحصیلی دانشآموزان دختر
هدف: هدف از پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای اجتماعی- عاطفی به روش YCDI (You Can Do It ) بر اختلالات رفتاری و عملکرد تحصیلی دانشآموزان بود. روش شناسی: روش پژوهش از نوع نیمه‌آزمایشی با طرح پیشآزمون – پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعۀ آماری این پژوهش را 40 نفر از دانشآموزان دختر منطقۀ 1 تهران که در سال تحصیلی 97-1396 در پایۀ هشتم تشکیل دادند. با استف...
[ 3 ] - خشونت در روابط عاشقانه: مروری سیستماتیک
مطالعه حاضر با هدف شناخت علل خشونت در روابط عاشقانه با بهرهگیری از روش مرور سیستماتیک انجام شد. این موضوع از آنجایی اهمیت پیدا میکند که خشونت در روابط زناشویی اگرچه تاثیرات مخرب و بلند مدتی دارد، معمولا از سوی زوجین نادیده گرفته میشود. این مطالعه از نوع مطالعات ثانویه است و با توجه به روش اجرا مرور سیستماتیک تلقی میشود. جامعه آماری پایگاههای اطلاعاتی و مطالعاتی است که از جوانب مختلف به مو...
Co-Authors