رادمهر, فرشته
دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت، رشت، ایران
[ 1 ] - نقش مهارت های حل مسئله و خودکار آمد پنداری در تبیین رفتار های پرخطر دانش آموزان
زمینه و هدف: مفهوم گسترده رفتار پرخطر، سلسله ای از رفتارها را در برمی گیرد که نه تنها برای فرد دارای رفتارهای پرخطر و افراد مهم زندگی وی زیان های جدی به بار می آورد، که باعث صدمه غیرعمدی به افراد بی گناه دیگر نیز می شود. پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش مهارت های حل مسئله و خودکارآمدپنداری در تبیین رفتارهای پرخطر دانش آموزان انجام شد. روش: مطالعه از نوع همبستگی بود. جامعه آم...
Co-Authors