اکبر سلطانی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز- دانشکده علوم تربیتی و روانشناس
[ 1 ] - تحلیل محتوای کتابهای درسی فارسی دورهی ابتدایی براساس مؤلفههای هوشهای چندگانه: روش آنتروپی شانون
هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتابهای درسی فارسی دورهی ابتدایی از منظر تأکید بر مؤلفههای هوشهای چندگانه(زبانی-کلامی، ریاضی- منطقی، تصویری- فضایی، جنبشی- بدنی، میان فردی، درونفردی، طبیعتگرایانه، موسیقیایی و هستیگرایانه) است. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع تحلیل محتوا با بهکارگیری روش" آنتروپی شانون" است. جامعه آماری شامل کلیه کتابهای درسی فارسی دوره ابتدایی است. نمونه آماری برابر با جامعه آما...
[ 2 ] - تحلیل محتوای «کتابهای درسی هدیه‌های آسمان دورۀ ابتدایی» براساس «مؤلفههای هوشهای چندگانه»: روش آنتروپی شانون
هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتابهای درسی هدیه‌های آسمانی، دوره ابتدایی براساس مؤلفههای هوشهای چندگانه است. این پژوهش از نوع تحلیل محتوا با بهکارگیری روش «آنتروپی شانون» است. نمونه آماری آن کلیه کتابهای درسی هدیه‌های آسمانی دوره ابتدایی می‌باشد؛ به این منظور از «چک‌لیست مؤلفههای هوشهای چندگانه» (گاردنر و فلیتهم) استفاده شد که روایی محتوایی آن را پنج نفر از متخصصان احراز کرده‌اند. نتایج ب...
Co-Authors