آتوسا سلیمانی
کارشناس ارشد آموزش محیط‌زیست، گروه برنامه ریزی، مدیریت و آموزش محیط‌زیست، دانشکده محیط‌زیست، دانشگاه تهران
[ 1 ] - اثربخشی روش آموزشیSTAD در یادگیری مباحث محیط‌زیستی در دوره تحصیلی ابتدایی
هدف از پژوهش حاضر مقایسه و پایش اثربخشی روش تدریس مشارکتی مبتنی بر الگوی تقسیمبندی دانشآموزان به گروههای پیشرفت (STAD) و آموزش سنتی در مباحث محیط‌زیست شهری است. این پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون با دو گروه آزمایشی مشارکتی و سنتی میباشد. جامعه آماری شامل دانشآموزان پسر مقطع چهارم ابتدایی شهر اهواز است که جهت نمونهگیری از روش خوشهای تصادفی استفاده شد. حجم نمونه شامل 58...
[ 2 ] - بررسی و کمی سازی تغییرات سنجههای سیمای سرزمین با استفاده از سنجش از دور و شاخصهای تنوع زیستی (مطالعه موردی: منطقه حفاظت شده دز)
امروزه به دلیل عدم استفاده منطقی از سرزمین، تبدیل، تغییر پوشش و کاربری زمین در سرزمینها روند رو به رشدی داشته است. بررسی و کمی سازی این تغییرات میتواند در برنامهریزی و مدیریت پایدار سرزمین ضروری باشد، لذا در این مطالعه از سنجههای سیمای سرزمین بهعنوان ابزارهایی کمیساز برای بررسی تغییرات و وضعیت سرزمین استفاده شده است. سنجههای مورد بررسی از نوع توزیع مکانی و ترکیب بندی لکه ها می باشد. منطق...
Co-Authors