عسگری, فریبا
[ 1 ] - مقایسه ویژگی های تدریس اثربخش از دیدگاه مدرسین و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان
زمینه و هدف : تدریس اثربخش، مجموعه رفتارهای معلم است که باعث دستیابی به اهداف آموزشی و یادگیری بهتر فراگیر میشود. هدف از انجام این پژوهش تعیین شاخصهای تدریس اثربخش با استفاده از نظرات اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان میباشد. روشکار : در این مطالعه توصیفی– مقطعی، 90 مدرس که به طریق سرشماری و 200 دانشجو که بهصورت تصادفی انتخاب شدند، نمونه پژوهش را تشکیل دادند. ابزار گردآوری دادهه...
[ 2 ] - اولویت بندی موضوعات پژوهش در آموزش دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان به روش دلفی
مقدمه: تعیین اولویت های پژوهشی یک فرآیندعلمی است که به منظور اختصاص منابع برای بهترین استفاده بنا نهاده شده است و از اصول استراتژیک رهبری در هرساختار پژوهشی است نظر به اهمیت و نقش تحقیقات علمی در برنامه ریزیهای خرد و کلان، و نیز با توجه به اینکه پژوهشها باید در راستای نیازهای اصلی جامعه مربوطه باشد، هدف این مطالعه تعیین اولویتهای پژوهشی در حیطه آموزش از دیدگاه دستاندرکاران امورآموزش پزشکی...
[ 3 ] - مقایسه عوامل استرس زا در دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا
مقدمه: آموزش پرستاری و مامایی فرآیند پیچیدهای ست که تحت تاثیر عوامل و متغیرهای زیادی قرار میگیرد. به منظور کاهش استرسها و پیشگیری از عواقب آن باید تدابیری اتخاذ گردد. باتوجه به اینکه دانشجویان پرستاری و مامایی عوامل استرسزای متعددی را باتوجه به ماهیت رشتههای فوق تجربه میکنند. هدف از این مطالعه مقایسه عوامل استرسزا در بین دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا بود. ...
[ 4 ] - A training course on basic gynecological clinical skills and its effect on medical student’s performance in Guilan University of Medical Sciences
Introduction: Pursuing the purpose of promoting students’ potentials for learning practical skills, medical universities have tried to create a suitable environment in clinical skills centers for the practice of medicine in a simulated environment to prevent possible mistakes in real-life situations. This study aims to determine the effect of basic gynecological clinical skills on students’ p...
Co-Authors