Soheyla Talebi
Department of Psychology of Exceptional Children, Faculty of Psychology & Education Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran.
[ 1 ] - Relationship between Working Memory, Auditory Perception and Speech Intelligibility in Cochlear Implanted Children of Elementary School
Objectives: This study examined the relationship between working and short-term memory performance, and their effects on cochlear implant outcomes (speech perception and speech production) in cochlear implanted children aged 7-13 years. The study also compared the memory performance of cochlear implanted children with their normal hearing peers. Methods: Thirty-one cochlear impl...
[ 2 ] - ساخت و هنجاریابی مقدماتی آزمون سنجش حافظه فعال تهران
هدف این پژوهش ساخت، آماده‌سازی و هنجاریابی مقدماتی آزمون سنجش حافظه فعال تهران (ارجمندنیا و طالبی، 1395)، در شهر تهران برای کودکان 7 تا 12 سال بوده است. در این پژوهش از نوع تحقیق و توسعه پس از انجام مطالعه مقدماتی، نسخه نهایی آزمون با شش خرده آزمون یادآوری کلمات رو به جلو، خرده آزمون یادآوری کلمات رو به عقب، خرده آزمون یادآوری تصاویر رو به جلو، خرده آزمون یادآوری تصاویر رو به عقب، خرده آزمون...
Co-Authors