اقدس اعرابیان
دانش آموخته دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
[ 1 ] - تبیین روابط ساختاری بین توانایی حل مسئله، تابآوری و فرسودگی‌تحصیلی در دانشآموزان دختر مقطع متوسطه
هدف این پژوهش تبیین روابط ساختاری بین توانایی حل مسئله، تابآوری و فرسودگی تحصیلی در دانشآموزان دختر مقطع متوسطه بوده است. روش این پژوهش توصیفی-همبستگی و جامعۀ آماری شامل تمام دختران دانشآموز پایه اول متوسطه دورۀ دوم شهر تهران است. 461 دانشآموز برای نمونه با روش نمونه گیری تصادفی خوشهای انتخاب شدند. ابزار بهکاررفته عبارتند از: پرسشنامۀ فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران(2007)،...
[ 2 ] - تبیین فرسودگی تحصیلی بر اساس توانایی حل مساله با میانجی گری تاب آوری در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه
هدف این پژوهش تبیین فرسودگی تحصیلی براساس توانایی حل مسئله با میانجی گری تاب آوری در دختران دانش آموز پایه اول متوسطه دوره دوم شهر تهران بود. روش این پژوهش توصیفی- همبستگی و جامعه آماری شامل کلیه دختران دانش آموز پایه اول متوسطه دوره دوم شهر تهران بود. 461 دانش آموز به عنوان نمونه با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده عبارتند از: پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران...
Co-Authors