مرادعلی رضائی ورمزیار
دانشجوی دکتری روان‌شناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی
[ 1 ] - الگوی ساختاریِ نقشِ میانجیِ سرمایههای تحولی درونی و سرمایه روانشناختی در پیوند بین سرمایههای تحولی بیرونی و درگیری تحصیلی دانشآموزان
در چند دهة اخیر، چگونگی افزایش درگیرکردن دانشآموزان با وظایف تحصیلی، یکی از متغیرهای مهم پیش‌بین عملکرد تحصیلی دانشآموزان،توجه پژوهشگران را برانگیخته است. ازاین‌رو در این پژوهش به‌منظور درک نظام‌دار از فرایند تحولی که دانشآموز را به درگیری تحصیلی هدایت می‌کند، الگویی علّی از منابع و سرمایههای اجتماعی و روانشناختی مؤثر بر درگیری تحصیلی ارائه و اعتباریابی شد. به این منظور ۵۱۱ دانشآموز سال س...
[ 2 ] - رابطه بین حمایتهای اجتماعی ادراک‌شده با بهزیستی روانشناختی: نقش واسطه‌ای سرمایههای تحولی
هدف این پژوهش تعیین پیشایندها و پیامدهای سرمایههای تحولی برپایه الگویابی معادلات ساختاری بود. به این منظور ۵۱۱ دانشآموز سال سوم از دبیرستان‌های شهر همدان (۲۵۶ پسر و ۲۵۵ دختر) به روش مرحله‌ای انتخاب شدند و به مقیاس حمایت اجتماعی ادراک‌شده زیمت، دالم، زیمت و فارلی (۱۹۸۸)، پروفایل سرمایههای تحولی (مؤسسۀ پژوهشی مینه‌سوتا، 2005) و مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف (1989) پاسخ دادند. داده‌ها به روش مع...
Co-Authors