سارا افشار

دانشجوی دکتری تخصصی کاردرمانی، گروه آموزشی کاردرمانی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران.

[ 1 ] - رضایت شغلی کاردرمانگران شهر اهواز و ارتباط آن با شاخص بالقوه انگیزش

مقدمه و اهداف افزایش بهره­وری و دلبستگی به کار از عوامل مهم در رضایت شغلی می­باشد که با طراحی مناسب شغل محقق می­شود. مطالعه حاضر با هدف تعیین توان بالقوه انگیزشی بر اساس شاخص بالقوه انگیزش در بین کاردرمانگران شهر اهواز و ارتباط آن با میزان رضایت شغلی انجام شد. مواد و روش­ها در مطالعه مقطعی حاضر تمامی کاردرمانگران شهر اهواز شرکت نمودند. توان بالقوه انگیزشی و رضایت شغلی کاردرمانگران با استفاده از...

[ 2 ] - تأثیر آموزش بالینی کاردرمانی بر میزان خودکارامدی و استدلال بالینی دانشجویان

زمینه و هدف: ایجاد شایستگی بالینی در دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی، هدف نهایی آموزش این افراد است. ارزیابی دانشجویان از کارامدی خود، می‌تواند راهنمای مناسبی برای پیش‌بینی شایستگی بالینی آن‌ها باشد. بنابراین، مطالعه حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش‌های بالینی کاردرمانی بر میزان خودکارامدی و استدلال بالینی دانشجویان پس از گذراندن دوره آموزشی در طول یک ترم تحصیلی و همچنین، بررسی ارتباط این دو عامل...

[ 3 ] - Comparison of Social Participation between Older Females and Males in Tehran

Background: Creating the best state of social participation is one of the most important goals of rehabilitation for older people. This study has investigated the social participation of older people in Tehran to provide a basis for effective interventions in the treatment of these people. Methods: This descriptive/analytical cross-sectional study used a non-probability sampling method to targ...

[ 4 ] - Effect of Occupational Therapy Home Program on Activities of Daily Living of 5-12 Years Old Children

Objective: Cerebral palsy is one of the most common causes of physical disability in childhood that leads to various difficulties and reduces the level of independence and participation in activities of daily living. The aim of this study was to investigate the effects of Occupational Therapy Home Program on activities of daily living of 5–12 year-old children. Materials & Methods: In this c...