حسین چهارباشلو
دانشجوی دکتری مطالعات برنامة درسی، دانشگاه خوارزمی
[ 1 ] - تحلیل محتوای کتابهای درسی تعلیمات اجتماعی و هدیههای آسمان دورة آموزش ابتدایی بر اساس مؤلفههای حقوق کودک
در پژوهش حاضر محتوای کتابهای درسی تعلیمات اجتماعی و هدیههای آسمان دورة ابتدایی به لحاظ میزان توجه به مؤلفههای حقوق کودک بررسی شده است. در راستای تجزیه و تحلیل داده‌‌های حاصل از کتابهای درسی جهت به‌دست آوردن ضریب اهمیت هریک از مؤلفه‌‌ها، از روش آنتروپی شانون استفاده شده است. بر اساس یافته‌‌های پژوهشی بیش‌ترین ضریب اهمیت مربوط به مؤلفة حق زیست و رشد با ضریب 138/0 و کم‌ترین ضریب اهمیت مربو...
[ 2 ] - شناسایی محتوا و منبع دانش‌عملی معلمان با تجربه ابتدایی: دلالت‌های آن برای تربیت معلمان ابتدایی در نظام تربیت معلم
هدف پژوهش حاضر شناسایی محتوا و منبع دانش عملی معلمان با تجربۀ ابتدایی و ترسیم نحوة تعامل بین آنها در قالب مدل مفهومی است. برای مطالعه هدف مورد نظر، از رویکرد کیفی و روش پدیدارنگاری استفاده شد. مشارکتکنندگان پژوهش شامل 11 معلم با تجربۀ بالای 10 سال، از شهرستان ساری بودند که به شیوة نمونهگیری هدفمند از نوع ملاکی انتخاب ش...
[ 3 ] - The Position of the human rights components in the contents of Iran elementary education Textbooks
The present study is about one of the most important contemporary issues in education and curriculum development, namely “human rights education”. By using content analysis, 36 textbooks of 2012-2013 school year with an overall of 3924 pages were studied and analyzed. For the analysis of the data, Shannon's entropy method derived from the theory of systems was used to obtain the credibility rat...
Co-Authors