زینب بیرانوند
کارشناسی ارشد روان شناسی ، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران
[ 1 ] - تأثیرآموزش مثبتنگر گروهی بر پیوند با مدرسه در دانشآموزان دختردوره متوسطه
هدف پژوهش بررسی تأثیر مداخلۀ مثبتنگر گروهیبر پیوند با مدرسه در دانشآموزان دختر بود. روش پژوهش شبه‌آزمایشی از نوع طرح پیشآزمون‌پسآزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. نمونۀ پژوهش به‌صورت نمونهگیری تصادفی خوشهای چندمرحلهای 60 نفر انتخاب و سپس به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند (گروه آزمایش 30 نفر و گروه کنترل 30 نفر). مداخلۀ مثبتنگرگروهیدر گروه آزمایش به‌مدت 8 جلسه گروهی...
[ 2 ] - ارائه مدل علّی ادراک از جو آموزشی خلاق و مهارت‌های حل مسئله با انگیزش تحصیلی: نقش واسطهای تحصیلی
هدف پژوهش حاضر ارائه مدل علّی ادراک از جو آموزشی خلاق و مهارت‌های حل مسئله با انگیزش تحصیلی با نقش واسطهای خودکارآمدی تحصیلی و روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه لرستان به تعداد 1643 نفر بود که از طریق جدول کرجسی و مورگان حجم نمونه 310 نفر تعیین و به روش نمونهگیری تصادفی طبقه‌ای نسبی انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌های مورد نیاز از پرسشن...
Co-Authors