زهره صدیقی فر
عضو هیات علمی گروه آموزش زبان فارسی- دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)
[ 1 ] - جهت گیری های انگیزشی و پیشرفت تحصیلیِ فارسی آموزان عربی زبان
انگیزش از جمله عواملی است که می‌تواند در فرایند زبان‌آموزی، نقشی مؤثر و قابل بررسی داشته باشد. ازاین‌رو، پژوهش حاضر به بررسی رابطهی بین جهتگیریهای انگیزشی با پیشرفت تحصیلی عربیزبانان در یادگیری زبان فارسی بهعنوان زبان دوم پرداخته است. نمونهی آماری پژوهش شامل 64 فارسیآموز از مرکز آموزش زبان فارسی دانشگاه بینالمللی امام خمینی(ره) بوده است. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامهی مقیاس جهتگیری...
[ 2 ] - بررسی اثربخشی آموزشِ مبتنی بر روش تکلیف محور بر خواندن و درک مطلبِ فارسی با اهداف ویژه
خواندن و درک مطلب با اهداف ویژه یا خواندن و درک مطلب تخصصی یکی از زیر مجموعههای آموزش زبان دوم است که در دهههای اخیر مورد توجه فراوانی قرار گرفته است. در این روش، نیاز افراد به استفاده از زبانِ هدف در اولویت برنامهریزی آموزشی قرار میگیرد و اهداف و محتوای آموزشی با در نظر گرفتن رشتهی تحصیلی یا حرفهی فراگیران تعیین میشود تا از این رهگذر بتوان نیاز آنان را برای مطالعهی منابع علمی به ...
Co-Authors