بنفشه غرایی
دانشیار گروه روان‌شناسی بالینی، انستیتو روان-پزشکی تهران، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران
[ 1 ] - مقایسه‌ی درمان فعال‌سازی رفتاری گروهی و شناخت‌درمانی گروهی در کاهش شدت علایم اختلال اضطراب اجتماعی
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف مقایسه‌ی درمان فعال‌سازی رفتاری گروهی و شناخت‌درمانی گروهی در کاهش شدت علایم اضطراب اجتماعی و افسردگی و کاهش ارزیابی‌های منفی و بهبود عملکرد کلی انجام شد. روش‌کار: نمونه‌ی این پژوهش بالینی شامل 23 دانشجو با تشخیص اختلال اضطراب اجتماعی با استفاده از مصاحبه ساختاریافته برای اختلالات روانی و بودن تحت درمان روان‌شناختی یا دارویی هم‌زمان با پژوهش بود. افزون بر آن، شرکت‌کنندگ...
[ 2 ] - بررسی نمرات مقیاس‌های پرسش‌نامه‌ی چندوجهی شخصیتی مینه‌سوتا-نوجوانان بر اساس وضعیت‌های هویتی مارسیا در نوجوانان
مقدمه: با توجه به نقش مهم هویت‌یابی در نوجوانی و مشکلاتی که متعاقب این مرحله صورت می‌گیرد که می‌تواند زمینه‌ساز آسیب‌شناسی روانی در مراحل بعدی رشد گردد، هدف از مطالعه‌ی حاضر بررسی نیم‌رخ شخصیتی پرسش‌نامه‌ی چندوجهی شخصیتی مینه‌سوتا-نوجوانان (MMPI-A) در وضعیت‌های مختلف هویتی در نوجوانان می‌باشد. روش‌کار: جامعه‌ی آماری این پژوهش پس‌رویدادی و مقطعی شامل تمام دانش‌آموزان شهر تهران در مقطع دبیرستان ...
[ 3 ] - Cognitive Errors and Psychological Resilience in Patients With Social Anxiety and Obsessive-Compulsive Disorder: A Cross-Sectional Study
Background: Cognitive errors have been presented as effective factors in the creation and continuation of obsessive–compulsive disorder and social anxiety disorder. Psychological resilience is an important factor in the tolerance of cognitive errors. Objective: The present study aimed to compare cognitive errors and the psychological resilience of patient...