رحیم حمیدی پور
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
[ 1 ] - بررسی رابطه سبکهای دلبستگی و هوش هیجانی با انواع عشق در زوج‌ها
مقدمه: یکی از مهم‌ترین عنصرها در استحکام روابط زناشویی به یاد داشتن همیشگی عشق است. هدف اصلی پژوهش، تعیین رابطه بین هوش هیجانی و سبکهای دلبستگی با ابعاد عشق استرنبرگ بود. روشکار: جامعه آماری این پژوهش توصیفی، زوجین مراجعه‌کننده به مرکز مشاوره بینش نوین به منظور شرکت در کارگاههای آموزشی بود که به صورت نمونه در دسترس ۵۰ زوج انتخاب شدند و با استفاده از پرسشنامههای هوش هیجانی شوت، سبکهای دل...
[ 2 ] - رابطه سبکهای دلبستگی و راهبردهای مقابله با استرس با سازگاری زناشویی
مقدمه:هدف از پژوهش حاضر پیشبینی سازگاری زناشویی بر اساس سبکهای دلبستگی و راهبردهای مقابله با استرس در زنان خانهدار بوده است. روشکار: در این مطالعهی توصیفی-همبستگی ۳۰۰ نفر از زنان خانهدار عضو دارالقرآن استان قم به شیوه نمونهگیری در دسترس مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامههای هزن و شیور، مقیاس سازگاری زناشویی اسپاینر و سبکهای مقابله با استرس لازاروس بود. تحلیل دادهها با...
[ 3 ] - پیشبینی احساس امنیت اجتماعی براساس هویت اجتماعی، هوش فرهنگی و معنویت
هدف پژوهش حاضر پیشبینی احساس امنیت اجتماعی براساس معنویت، هویت اجتماعی و هوش فرهنگی است. روش پژوهش همبستگی است و جامعه آماری آن، کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اراک هستند که تعداد کل آنها 17000 نفر است. از این تعداد 380 نفر به‌صورت نمونه با روش نمونهگیری خوشه‌ای انتخاب شده‌اند و برای گردآوری دادهها از پرسشنامههای احساس امنیت اجتماعی، هوش فرهنگی ارلی و آنگ، سنجش نگرش معنوی شهیدی و فرج‌نیا و هو...
[ 4 ] - تأثیر بخششآموزی گروهی بر احساس تنهایی و صمیمیت سالمندان مقیم در سرای سالمندان
هدف پژوهش، تعیین تأثیر بخششآموزی گروهی بر احساس تنهایی و صمیمیت سالمندان مقیم سرای سالمندان بود. روش پژوهش، نیمه‌آزمایشی و طرح پژوهش، پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری همراه با گروه گواه بود. نمونه پژوهش تعداد 30 نفر بود که به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و در دو گروه 15 نفری آزمایش و گواه، به‌صورت تصادفی جایگزین شدند. ابزارهای پژوهش، پرسشنامۀ احساس تنهایی دی توماسو، براون و بست و پرسشنامه صمیمیت...
[ 5 ] - اثربخشی مشاوره شناختی - رفتاری گروهی بر خودکارآمدی تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه در دانش آموزان دچار افت تحصیلی
مقدمه: با توجه به اینکه عدم احساس کارآمدی فردی و احساس تعلق به مدرسه از عوامل پیشبینی کننده افت تحصیلی در تحصیل به شمار میرود، پژوهش حاضر باهدف تعیین اثربخشی مشاوره شناختی -رفتاری به شیوه گروهی برافزایش خودکارآمدی تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه در دانش‌آموزان دچار افت تحصیلی انجام شد. مواد و روش ها: روش پژوهش نیمه تجربی است. ...
Co-Authors