ابوالقاسمی, عباس
دانشگاه گیلان
[ 1 ] - مقایسه بدکارکردی‌های نوروسایکولوژیک در بیماران مرد مبتلا به اختلال اسکیزوفرنی، اختلال افسردگی اساسی و افراد بهنجار شهر اردبیل در سال 1395
Background and Objective: Neuropsychological dysfunction is one of the basic factors in the severe mental disorders such as schizophrenia and depression disorders. Accordingly, this study aimed to compare the neuropsychological dysfunctions in patients with schizophrenia disorders, depression disorder and normal individuals. Materials and Methods: Current study was a descriptive study that t...
[ 2 ] - ارائه الگوی کارآفرینی دانشگاهی برای دانشگاه فنی و حرفهای
هدف اصلی این تحقیق ارائهی الگویی جهت کارآفرینی دانشگاهی برای دانشگاه فنی و حرفهای بود. پژوهش حاضر از منظر هدف توسعهای- کاربردی، از نظر دادهها کیفی و از نظر ماهیت و روش اجرا داده بنیاد بود. جامعه مورد مطالعه خبرگان حوزه کارآفرینی دانشگاهی و کادر آموزشی (اعضاء هیات علمی و مدرسین) دانشگاه فنی و حرفهای در سال 95-94 بودند که به روش هدفمند از نوع گلوله برفی نمونه گیری انجام شد و با آنها مصاحبه ن...
[ 3 ] - مقایسه‌ی سیستم بازداری – فعال‌سازی رفتاری و وضوح هیجانی در دانشآموزان با و بدون تجربه تروماتیک
هدف این مطالعه، مقایسه سیستمهای بازداری- فعالسازیرفتاری و وضوحهیجانی در دانشآموزان با و بدون تجربه تروماتیک بود. در یک مطالعه مقطعی، تعداد 1000دانشآموز به روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای از بین مدارس شهر مشهد انتخاب و پس از غربالگری، در دو گروه دارای(253 نفر) و بدون تجربه تروماتیک (309 نفر) قرار گرفتند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامه سرند کردن حوادث تروماتیک - فرم خودگزارشدهی،...
[ 4 ] - مقایسه‌ی اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و حل مسئله بر انگیزش تحصیلی دانشآموزان اهمال‌کار
هدف پژوهش حاضر مقایسه‌ی اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و آموزش حل مسئله بر انگیزش تحصیلی دانشآموزان اهمال‌کار بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانشآموزان پسر اهمال‌کار پایه اول متوسطه‌ی مدارس دولتی اشنویه بودند، که از بین آنها 60 نفر به‌عنوان نمونه به‌صورت تصادفی در گروه‌های آزمایش و کنترل جایگزین شدند. از پرسش‌نامه‌های اهمال‌کاری و انگیزش تحصیلی برای جمعآوری اطلاعات اس...
[ 5 ] - طراحی و اعتبار سنجی مدل مدیریت عملکرد اعضای هیأت علمی دانشگاه کابل
پژوهش حاضر با هدف طراحی و اعتبار سنجی مدل مدیریت عملکرد اعضای هیئت علمی دانشگاه کابل و به روش ترکیبی(کیفی و کمی) در بخش کیفی با روش تحلیل مضمون و در بخش کمی از روش همبستگی انجام شده است. به منظور اطمینان روایی و اعتبار دسته بندی یافته‌ها و گویه‌های پرسشنامه گزارش نهایی با سه نفر از مصاحبه شوندگان و سه نفر از اساتید همکار و دونفر دانشجویان دکتری مدیریت آموزشی و برنامه ریزی توسعه آموزش عالی و پای...
Co-Authors