اشک تراب, طاهره
[ 1 ] - تجربه ارتباط حرفه‌ای پرستاران شاغل در بیمارستان‌های آموزشی: یک پژوهش پدیدارشناسی
Background and purpose: Nursing is a profession that establishes various cultural and social communications in the context of work environment. The purpose of this study was to determine the description and perception of the nurses working in educational hospitals about the professional communication experiences. Materials and methods: This study is a qualitative research using phenomenolo...
[ 2 ] - تشخیص دیابت: گسست هویت
مقدمه: اگرچه توانمندی در زندگی با دیابت بدون همراهی مراقبین بهداشتی امکان پذیر نیست، اما یافته‌ها حاکی از ناتوانی مراقبین در تسهیل توانمندی افراد مبتلا به دیابت به عنوان یک مسئولیت حرفه‌ای است. به نظر می‌رسد شناسایی واکنش افراد در روز تشخیص دیابت، به عنوان نخستین گام مواجهه با بیماری می‌تواند مراقبین را در ایفای اثربخش‌تر نقش خود یاری رساند. به این منظور پژوهش کنونی با هدف درک واکنش افراد در ...
[ 3 ] - بررسی تأثیر تغییر وضعیت بر شدت و وسعت کمردرد بیماران بعد از آنژیوگرافی قلبی
سابقه و هدف: با توجه به رشد فزاینده بیماری های قلبی عروقی و اهمیت روش های تشخیصی و عدم وجود تحقیقی در مورد اثر تغییر وضعیت در زمان استراحت در تخت بر شدت و وسعت کمردرد بیماران بعد آنژیوگرافی، این تحقیق در بیماران تحت آنژیوگرافی قلبی در بیمارستان طالقانی در سال 1385 انجام گرفت. مواد و روش ها: پژوهش حاضر یک کارآزمایی بالینی است. تعداد130 بیمار به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند (65 مورد در هر ...
[ 4 ] - Nursing Students` Viewpoints on Challenges of Student Assessment in Clinical Settings: A Qualitative Study
Introduction: Student assessment in clinical settings is an important subject in nursing education. Reviewing students’ clinical skills, some problems put forward which manifest in students` complaints and frequent meetings between them and their instructors to discuss these problems. Despite some efforts in this area, it is still a major challenge for nursing students. In this regard, nursing ...
[ 5 ] - Performance Evaluation of Nursing Faculty Members: A Qualitative Study
Introduction: Performance evaluation (PE) of nurse faculty members is complicated and difficult but seems necessary. Deans of the faculties, their educational assistants, and faculty member nurses are responsible for planning, performing, and revising evaluation. Finding their common views in developing PE is of special importance. The aim of this study was to elucidate and describe PE of nurse...
Co-Authors