پارسایکتا, زهره
[ 1 ] - بررسی نیازهای برآورده نشده و ارتباط آن با مدیریت افسردگی در بیماران مبتلا به سرطان
مقدمه: تعیین نیازهای برآورده نشده بیماران مبتلا به سرطان می‌تواند برنامه‌ریزی مداخلات درمانی مناسب مبتنی بر نیازهای افراد را ممکن گرداند و از سویی افسردگی یک عامل خطر در کاهش میزان بقا در بیماران سرطانی و عامل مهمی در عدم قبول خدمات درمانی از سوی بیماران می‌باشد که البته امکان خودمدیریتی دارد لذا این پژوهش با هدف تعیین نیازهای برآورده نشده و ارتباط آن با مدیریت افسردگی در بیماران مبتلا به سرطان...
[ 2 ] - ترجمه و روان‌سنجی مقیاس ارزیابی عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری
زمینه و هدف: مراقبت مؤثر در بالین، هدف اصلی آموزش پرستاری است. از طرفی ارزشیابی صحیح بالینی دانشجویان همواره از جمله سخت‌ترین کارهای مربیان بالینی پرستاری می‌باشد. با توجه به نیاز آموزش به وجود ابزارهای معتبر و پایا جهت ارزیابی عملکرد بالینی دانشجویان، این پژوهش با هدف ترجمه و روان‌سنجی مقیاس ارزیابی عملکرد بالینی دانشجویان پرستاری در ایران انجام شده است. روش‌کار : این مطالعه، یک مطالعه مقطعی ب...
[ 3 ] - Effect of Clinical Evaluation with Portfolio on Critical Thinking Skills of Nursing Students
Introduction: Critical thinking is an essential part of nursing care, and developing critical thinking skills in nursing education is a priority. So, this research is to assess the effect of clinical evaluation with portfolio method on critical thinking skills of nursing students. Methods: Fifth semester nursing students of Nursing and Midwifery school in Tehran University of Medical Sciences ...
[ 4 ] - Mentorship and Preceptorship: seniority-based education
This article has no abstract.
[ 5 ] - Patient Favoritism as a Barrier to Justice in Health Care: A Qualitative Study
Background and Objectives: Justice is one of the basic principles of medical ethics which indicates rightful, fair, impartial, and equitable care. The present study aimed to introduce patient favoritism, a phenomenon that undermines justice. Methods: The present qualitative study was conducted based on some data derived from another qualitative study titled “Investigating the process of achiev...