یزدان نیک, احمدرضا
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
[ 1 ] - واکاوی گفتمان حاکم بر کلاس‌های نظری دوره کارشناسی پرستاری
مقدمه: گفتمان حاکم بر آموزش پرستاری در ایران مبهم است و بررسی نقادانه آن منجر به باز شدن بستر این گفتمان می‌شود و می‌تواند راه‌گشایی برای کشف الگوهای بازنمایی شده در فرهنگ حاکم باشد. این مطالعه با هدف واکاوی گفتمان حاکم بر کلاس‌های نظری دوره کارشناسی پرستاری انجام شد. روش‌ها: مطالعه حاضر یک مطالعه کیفی به روش تحلیل گفتمان فرکلاف (Fairclough) بود. مشارکت‌کنندگان اساتید و دانشجویان پنج دانشکده پر...
[ 2 ] - کاربرد مطالعه موردی کیفی در پرستاری: مطالعه مروری
مقدمه: مطالعه موردی به عنوان تحقیق کیفی در تعداد زیادی از دیسیپلینها نظیر جامعهشناسی، انسانشناسی، تاریخ، روانشناسی، قانون، پزشکی، آموزش، علوم سیاسی و اقتصاد استفاده شده است. امروزه مطالعه موردی به طور روزافزون توسط محققان پرستاری جهت اکتشاف پدیده مورد نظر در عملکرد مراقبت سلامت مورد استفاده قرار میگیرد. هدف از انجام مطالعه حاضر، بررسی اصول و مبانی مفهومی مطالعه موردی همراه با نمونههای کار...
[ 3 ] - تاثیر اسپیرومتری انگیزشی و تمرینات تنفسی عمیق بر گازهای خون شریانی بیماران پس از جراحی بای پس عروق کرونر
خلاصه هدف. در این مطالعه، تاثیر تمرینات تنفسی عمیق و اسپیرومتری انگیزشی بر مقادیر گازهای خون شریانی بررسی شد. زمینه. شیوع عوارض ریوی به دنبال جراحی بای پس عروق کرونر بالا می باشد. بروز این عوارض نقش مهمی در ناتوانی و مرگ بیماران دارد. روش های مختلفی برای بهبود عملکرد ریه پس از جراحی بای پس عروق کرونر به کار می رود. روش کار. در این کارآزمائی بالینی، 75 بیمار کاندید جراحی بای پس عروق کرونر، بستر...
[ 4 ] - تأثیر برنامه جامع مراقبت از دهان بر بهداشت دهان بیماران بستری در بخشهای مراقبت ویژه
زمینه و هدف: یکی از جنبههای اساسی مراقبت پرستاری در بخشهای ویژه، مراقبت از دهان میباشد که نه تنها در ایجاد احساس راحتی بیمار بلکه در جلوگیری از عوارض جدی مانند پنومونی وابسته به ونتیلاتور نقش دارد. این مطالعه با هدف تعیین تأثیر برنامه جامع مراقبت از دهان بر بهداشت دهان بیماران بستری در بخشهای مراقبت ویژه انجام گرفت. روش کار: مطالعه حاضر یک کارآزمایی بالینی بود که در سال 96 روی 76 بیمار بستر...
[ 5 ] - A Glimpse in the Challenges in Iranian Academic Nursing Education
Introduction: Nursing concepts has been developed and made in academic education. Nursing education in Iran has experienced many ups and downs by far. Once viewed as a technical discipline, nursing has changed to the paradigm of nursing as a science and as an art. It has become a university discipline in Iran also but the quality of nursing care and clinical knowledge transfer faced serious cha...
[ 6 ] - Diabetes nurse educator course:from develop to perform
Introduction:The first short term special course was held named as “diabetes educator nurse”. This article brifely reavealed the process of designing, performing and executive challenges of the course. Methods: Due to lack of previous history of courses for training diabetes nurse educator in Iran, wide literature review was done on credible sources. Mission, goals, course content, and trainin...
[ 7 ] - بررسی مخاطرات شغلی اتاق عمل و علت های بروز آن در پرستاران اتاق عمل مرکز آموزشی _ درمانی الزهرا
زمینه و هدف: یکی از واحدهای مهم بیمارستان که در آن مخاطرات زیادی اتفاق می افتد، اتاق عمل است. یکی از گروه های مهمی که در اتاق عمل در معرض این مخاطرات قرار دارند، پرستاران اتاق عمل می باشند. با توجه به این که مطالعات اندکی در مورد فراوانی و علت های مخاطراتی که برای پرستاران اتاق عمل اتفاق می افتد وجود دارد، مطالعه ی حاضر با هدف تعیین توزیع فراوانی مخاطرات شغلی اتاق عمل و علت های بروز مخاطرات، ان...
[ 8 ] - Factors affecting the implementation of clinical nursing faculty: A step to improve the Quality of clinical education
Background: Recently, recruitment of clinical nursing faculty members with the aim of reducing the theory-practice gap and improving the quality of clinical education is being implemented in some nursing and midwifery schools in Iran. However, the dimensions of this approach have not been studied. The aim of this study was to identify the factors affecting the implementation of clinical nursing...
[ 9 ] - Comparison the Effect of two Methods of Internship and Apprenticeship in the Field on Clinical Competence of Nursing Students
Introduction: Several studies show that apprenticeship in the field have not been able to improve the professional ability and competence of students to the desired level. Therefore, this study was conducted to Compare the effect of two methods of internship and apprenticeship in the field on clinical competence of nursing students. Methods: This is a quasi-experimental study in which two meth...
Co-Authors