قنبری طلب, محمد
دانشگاه شیراز
[ 1 ] - رابطه راهبردهای شناختی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رشته های نظری مقطع متوسطه
Abstract The aim of this study was to investigate the relationship between cognitive strategies and academic achievement among high school students in the fields of humanities, science and math – physics from Shahrekord city in the school year 89-90. The research was correlational and the statistical population included all high school students from Shahrekord city, among them 222 student...
[ 2 ] - رابطه بین تاب آوری و نشاط ذهنی با استعداد اعتیاد دانشجویان
Objective: The present study was an attempt to explore the relationship of addiction potential and resilience with mental vitality. Method: This was a descriptive-correlational study. Lordegan Payame Noor University students constituted the population of this study. Then, the number of 172 students was selected as the participants via random sampling and responded to Resilience, Addiction Poten...
[ 3 ] - پیش‌بینی بی‌صداقتی تحصیلی براساس هویت تحصیلی و باورهای هوشی
هدف پژوهش حاضر، پیش‌بینی بی‌صداقتی تحصیلی براساس هویت تحصیلی و باورهای هوشی بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعة آماری شامل دانش‌آموزان دورة متوسطة دوم شهرستان لردگان در سال تحصیلی 97-1396 بودند. 254 دانش‌آموز با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها مقیاس نظریة تلویحی هوش عبدالفتاح و یتس (2005)، مقیاس بی‌صداقتی تحصیلی مک‌کابی و تروینییو (1997)، و پرسشن...
Co-Authors