ایماندوست, هاله
دانشگاه ارومیه
[ 1 ] - اثربخشی راهبردهای شناختی - فراشناختی بر سرعت پردازش اطلاعات براساس آزمون استروپ در دانش‌آموزان مبتلا به اختلال یادگیری
Background: The main objective of this study was to investigate the effect of cognitive-metacognitive strategies on information processing speed based on the result of Stroop test on students with specific learning difficulties. Method: The research method was pre and post-test experimental plan with control group. The target population of the research included all fourth, fifth and sixth gr...
[ 2 ] - مقایسة ادراک زمان از طریق استعاره‌ها در دانشجویان با و بدون اختلال وسواسی- جبری
هدف: یکی از جنبه‌های شناختی اختلال وسواسی- جبری، ویژگی‌های ادراک زمان در افراد مبتلاست. هدف پژوهش حاضر، بررسی ویژگی‌های ادراک زمان در این افراد و مقایسة آن با افراد فاقد اختلال با به کارگیری استعاره‌های زمان بود. روش: در این پژوهش به روش علّی- مقایسه‌ای، از میان جامعة 70 نفری دانشجویان مبتلا به اختلال وسواسی- جبری مراجعه‌کننده به مرکز مشاورة دانشگاه مراغه در سالهای 1394 تا 1397، 40 نفر به روش نم...
Co-Authors