دهقانی, علی
گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی جهرم، جهرم، ایران
[ 1 ] - عوامل موثر بر رضایتمندی تحصیلی؛ دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جهرم
اهداف: رشد و توسعه هر جامعه متاثر از نیروی آموزش‌دیده آن جامعه بوده و شناسایی فاکتورهای موثر در رضایتمندی تحصیلی و فراهم‌کردن آنها، گامی به سوی توسعه پایدار است. این مطالعه با هدف تعیین عوامل موثر بر رضایتمندی تحصیلی از دیدگاه دانشجویان انجام گرفت. روش‌ها: این مطالعه توصیفی- مقطعی با مشارکت 315 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جهرم به‌صورت سرشماری در سال 1391 انجام شد. ابزار جمع‌آوری اطلاعا...
[ 2 ] - بررسی عوامل تسهیل‌کننده رعایت اخلاق حرفه‌ای در عملکرد پرستاری
زمینه و هدف: رعایت اخلاق حرفه‌ای جزء ماهیت ذاتی پرستاری است، به‌طوری که رعایت ضوابط اخلاقی منجر به بهبود خدمات پرستاری شده و تسهیل آن نیز رضایتمندی گیرندگان مراقبت را بهبود می‌بخشد. این مطالعه با هدف تعیین عوامل تسهیل‌کننده رعایت اخلاق حرفه‌ای از دیدگاه پرستاران انجام گردید. روش بررسی: این مطالعه توصیفی- مقطعی با مشارکت 120 پرستار شاغل در بیمارستان‌های دانشگاه علوم پزشکی جهرم به‌صورت سرشماری ان...
[ 3 ] - بررسی دیدگاه بیماران درباره میزان رعایت معیارهای اخلاق حرفه‌ای در عملکرد پرستاری
مقدمه: اخلاق پرستاری جزء ماهیت ذاتی حرفه پرستاری است و رعایت آن همان انتظاراتی است که بیماران از مؤسسات خدمات بهداشتی و درمانی دارند. لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین میزان رعایت معیارهای اخلاق حرفه‌ای در عملکرد پرستاری از دیدگاه بیماران در سال 1391 صورت گرفت. روش: این پژوهش یک مطالعه تحلیلی است که با مشارکت 504 بیمار بستری در بخش‌های داخلی و جراحی بیمارستان‌های آموزشی شهرستان جهرم با استفاده از ن...
[ 4 ] - Enactment of Professional Ethics Standards Compliance in Patients and Nurses Prospective
Abstract Introduction: The ethical standards compliance in nursing practice will lead to improve nursing services therefore this must be regarded as main goal for hospitalized patients. Objective: The aim of study was to determine the professional ethics standards compliance in nursing practice from nurses and patients prospective in 2012. Methods: This is a descriptive comparative stu...
[ 5 ] - بررسی سهم علل عدم رضایت مندی تحصیلی دانشجویان پرستاری و پیراپزشکی از رشته خود در دانشگاه علوم پزشکی جهرم در سال 1392
مقدمه: عدم رضایتمندی تحصیلی از عوامل تاثیرگذار در پیشرفت تحصیلی و موفقیت دانشجویان در آینده شغلی آنهاست. به طوری که بررسی این علل می تواند پایه ای برای راهنمایی دانشجویان و شاخصی برای بهبود عملکردها باشد. لذا این مطالعه با هدف تعیین سهم عوامل موثر بر عدم رضایتمندی تحصیلی دانشجویان از رشته های خود صورت گرفت. روش کار : این مطالعه توصیفی- مقطعی با مشارکت 202 نفر از دانشجویان رشته های پرستاری، هوشب...
[ 6 ] - راه کارهای موثر در بهبود رعایت اخلاق حرفه ای : ارائه بهترین راه کار عملیاتی
مقدمه: رعایت معیارهای اخلاق حرفه ای جزء ذات حرفه پرستاری است که بنا به دلایلی به طور شایسته در محیط بالین رعایت نمی‌شود. مطالعه حاضر با هدف بررسی موانع رعایت اخلاق حرفه ای در بین پرستاران و ارائه راه کار عملیاتی برای بهبود اخلاق حرفه ای انجام شد. روش کار: مطالعه توصیفی- مقطعی حاضر با مشارکت 138 نفر از پرستاران بیمارستان‌های منتخب دانشگاه علوم پزشکی تهران به روش نمونه گیری تصادفی ساده در سال ...
[ 7 ] - Experiences of students and faculty members about using virtual social networks in education: A qualitative content analysis
Introduction: Virtual social networks are increasingly beingused by academics and students in health sciences. It is necessaryto examine opportunities and challenges of these networks basedon the views of faculty and students to describe the existingsituation and planning for proper use. The purpose of this studywas to explore the experiences of students and faculty membersabout opportunities a...
[ 8 ] - Reflection on the future of medical care: Challenges of social accountability from the viewpoints of care providers and patients
Introduction: Clearly, there are some challenges and difficultiesin fulfilling social accountability which should be identified anddealt with in order to reach the ultimate goal. The main objectiveof this study was to identify the challenges associated with socialaccountability.Methods: In this qualitative study, focus groups and in-depthsemi-structured interview were used to obtain the opinion...
[ 9 ] - Barriers to Patient Education in Clinical Care Viewpoints of Nurses
Introduction: Patient education is considered as a standard in quality of nursing care. It is counted as an accrediting criterion for the organizations that provide health services. Meanwhile, there are evidences indicating the failure in this area. As a result, this study aimed to determine barriers to patient education in managerial, individual care-giving, as well as patients and caregivers ...
Co-Authors