عادل مشهدسری, فرشته
گروه پرتوپزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران
[ 1 ] - عوامل موثر بر رضایتمندی دانشجویان پرتوپزشکی از دوره آموزش بالینی دانشگاه علوم پزشکی بابل
اهداف: آموزش بالینی، بخش اساسی و مهم آموزش در رشته‌های خدماتی بهداشتی- درمانی است. این آموزش، دانشجویان را قادر می‌سازد تا دامنه اطلاعات و مهارت‌های خود را توسعه دهند. این مطالعه با هدف ارزیابی میزان رضایتمندی از دوره کارآموزی و عوامل موثر بر ارتقای آن در بخش‌های بالینی دانشگاه علوم پزشکی بابل انجام پذیرفت. ابزار و روش‌ها: در این پژوهش توصیفی- مقطعی در نیمسال اول سال تحصیلی 93-1392 نظرات 80 نف...
[ 2 ] - سیر تحولات آموزش پزشکی در ایران: از دوره باستان تا معاصر
Introduction: Given the positive impact of education on knowledge, vision and human performance will play a crucial role in the medical system. This paper is a review of medical education in both traditional and modern developments, strengths and weaknesses are described. Methods: With reference to the research of several scholars and historians, as well as a review of recent research done on m...
[ 3 ] - Knowledge and practices concerning the effects of ionizing radiation and x-ray protection methods in dental offices in Babol, 2013
Introduction: As the absorption of radiation in environment is increasing, the present study was performed to evaluate the knowledge and practices of Babol’s dentists about x-ray protection . Materials &Methods: This cross-sectional study was designed to assess the knowledge and practices of dentists. The questionnaires were distributed among 70 dentists in Babol city. Analysis of the ...
[ 4 ] - تاثیر آموزش مبتنی بر وب نمرات نهایی درس فیزیک برای دانشجویان رشته رادیولوژی
مقدمه: امروزه استفاده از اینترنت بهعنوان ابزار آموزش و یادگیری به سرعت در عرصه آموزش گسترش پیداکرده است. در این راستا پژوهش حاضر با هدف سنجش تأثیر آموزش مجازی بر نمرات نهایی دانشجویان صورت گرفته است. روش کار : در این مطالعه نیمه تجربی که بر روی دانشجویان رشته رادیولوژی دانشگاه علوم پزشکی بابل در نیمسال اول 90-91 به انجام رسید، به موازات برگزاری کلاسهای حضوری و تدریس سنتی، محیط آموزشی مبت...
Co-Authors