رنجدوست, شهرام
[ 1 ] - بررسی عوامل موثر بر روند "تجاری سازی تحقیقات علوم پزشکی" از دیدگاه استادان و کارمندان دانشگاه علوم پزشکی تبریز
زمینه و اهداف: تبدیل دانش و ایده به ثروت و تلاش برای شناسایی عوامل موثر بر تجاری سازی و نوآوری تحقیقات علوم پزشکی به عنوان یکی از ارکان اقتصاد دانش بنیان یک ضرورت است.لذا هدف از پژوهش حاضر بررسی عوامل مؤثر بر روند تجاری‌سازی تحقیقات از دیدگاه استادان و کارمندان دانشگاه علوم پزشکی تبریز میباشد. روش بررسی: این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش جمع‌آوری اطلاعات از نوع توصیفی – پیمایشی است. جا...
[ 2 ] - نقش خودکارآمدی، تحول زبانی و مهارت‌های اجتماعی در مشکلات رفتاری دانشآموزان کمتوانذهنی با رهیافت ر‌‌گرسیون فازی
مشکلات رفتاری دانشآموزان کمتوانذهنی یکی از عمدهترین مسائل جوامع بشری و از پیچیدهترین و دشوارترین مشکلات در کودکان و نوجوانان میباشد که تا سن بزرگسالی نیز باقی میماند. از سوی دیگر پژوهشهای مربوط به مشکلات رفتاری به طور عمده در قالب الگوهای کلاسیک آماری انجام گرفته است؛ درحالی که رابطهی بین متغیرهای روانشناختی یک رابطهی نادقیق است. مقاله حاضر به بررسی نقش خودکارآمدی، تحول زبانی و مهار...
[ 3 ] - تأثیر گرایش‌ها آسیب‌زای عاطفی با جنس مخالف در پسران بر عملکرد تحصیلی آن‌ها
هدف تحقیق حاضر بررسی تأثیر گرایش‌ها آسیب‌زای عاطفی دانشآموزان پسر (پایه‌ی اول دبیرستان) با جنس مخالف برافت تحصیلی آن‌ها هست. جامعه آماری پژوهش کلیه دانشآموزان پایه‌ی اول دبیرستان‌های پسر شهر مرند در سال 93- 1392 است که از این جامعه آماری تعداد 60 نفر (30 نفر بدون گرایش عاطفی و 30 نفر دارای گرایش عاطفی) به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و در پژوهش شرکت داده شد. روش پژوهش توصیفی و از نوع علّی- م...
[ 4 ] - Task-Based Curriculum Education in Nursing Master’s Degree books based on Task-Based Components: A qualitative study
Introduction: One of the new educational strategies and approaches is Task-based training that is accepted as a suitable educational and learning method in most of medical science universities. It is a comprehensive system with various disciplines emphasizing on a set of tasks that the learners are faced with them. In this regard, the aim of this study was qualitative research on assignment-bas...
[ 5 ] - Suggestion Pattern for Task-Based Curriculum design in Nursing Master’s Degree according to Aker
Introduction: The assignment-based approach is an educational strategy that emphasizes learning by doing tasks. In this approach, the learner learns how to act in different situations, and this approach teaches skills that are similar to the tasks that the learner encounters in the real world and in practice. Therefore, the purpose of this study was to design an optimal assignment-based curricu...
[ 6 ] - TASK-BASED CURRICULUM FROM THE NURSING EDUCATION EXPERTS' VIEWPOINT: A PHENOMENOLOGICAL STUDY
Background & Aims: One of the new educational approaches adopted by many medical schools around the world as a suitable method for teaching and learning is the task-based curriculum developed by Harden et al. (1996) in the medical education curricula. The purpose of the present study was to identify the characteristics and methods of teaching and learning task-based curriculum in nursing educat...
[ 7 ] - Representation a Model of Integrated Curriculum to Happiness(joysfulness) for Primary School
Purpose: The aim of this study was to provide an integrated curriculum model for the revitalization of primary schools. Methodology: The research is descriptive-survey in terms of nature and method of data collection and applied in terms of purpose. The statistical population of this research consists of professors and experts in the field of educational sciences and experts of the General Dep...
[ 8 ] - Evaluation of the effectiveness of Tabliz University of Medical Sciences journal students' education based on Donald Krakpatrick's model
Background and Aims: The main purpose of this study was to examine the evaluation of effectiveness in short–term training courses of the students of Tabriz University of Medical Sciences in 1390 according to Kirkpatrick model. Methods: A quasi-experimental, the sample in this study consisted of students serving in the Education Unit,...
Co-Authors