Rahimian, Hamid
[ 1 ] - مشکلات اندازه‌گیری عملکرد سازمانی نظام های آموزشی: نقش فرد، سازمان و هم افزایی منفی آن‌ها
Background & Objective: The present study aimed to identify the barriers in the current system of organizational performance measurement and determine the educational challenges within the framework of Stufflebeam and Coryn (2014) meta-evaluation model in 14 educational offices in Zanjan province, Iran. Materials and Methods: This exploratory study was performed using a qualitative approach an...
[ 2 ] - کاوش عوامل نهادی و سازمانی اثرگذار در توسعه ظرفیت دانشگاه‌های دولتی کشور
اندیشمندان بر این باورند که هر نوع توسعهای شامل نوعی از توسعه ظرفیت است. توسعه ظرفیت رویکردی هدفمند و گنجینهای حرفهای به منظور تحریک، راهنمایی، تقویت، آزادسازی، شکلدهی و رشد ظرفیتها، آن سوی ظرفیتهای موجود است. با توجه به اینکه این رویکرد ازجمله اهداف اصلی دانشگاهها در طول برنامه ششم توسعه اجتماعی و اقتصادی کشور است، هدف اصلی پژوهش حاضر کاوش عوامل نهادی و سازمانی اثرگذار در توسعه ظرفیت دا...
[ 3 ] - شایستگیهای مدیران آموزش و توسعه منابع انسانی
هدف از این پژوهش، بروزرسانی وظایف، مسوولیتها و شناسایی شایستگیهای مدیران آموزش است. شناسایی این شایستگیها، پیش نیاز طراحی برنامههای آموزشی و توسعهای برای آنان میباشد. بنابراین هدف کلی این مقاله، بهنگامسازی وظایف و شناسایی شایستگیهای مدیران آموزش و توسعه منابع انسانی است. روش پژوهش کیفی است. حجم نمونه معادل 14 نفر- از مجربترین مدیران و متخصصان آموزش و توسعه منابع انسانی کشور با میانگین...
Co-Authors