دهقانی, غلامعلی
دانشگاه علوم پزشکی تبریز
[ 1 ] - طراحی و اعتبارسنجی ابزاری برای ارزشیابی برنامه ی درسی دوره بالینی پزشکی از نظر پاسخ‌گویی اجتماعی
Background & Objective: Medical graduates must acquire the necessary competencies to address the needs of the community during their studies. This requires the evaluation, modification, and quality improvement of the curriculum. The present study aimed to develop a valid and reliable instrument for the evaluation of the curriculum of clinical medicine in terms of social accountability. Materia...
[ 2 ] - تبیین شایستگی‌های بالینی مورد نیاز برای تربیت پزشکان عمومی در راستای تحقق پاسخ گویی اجتماعی: یک مطالعه کیفی
Background & Objective: Social accountability is an important and essential notion in medical training. Despite significant similarities, various countries have aimed to define proper competencies in medical education according to their own healthcare provision system and society needs. This study aimed to explore the required clinical competencies for training general practitioners to acquire ...
[ 3 ] - نقش اعضای هیئت علمی در آموزش مبتنی بر شواهد از دیدگاه اساتید و دانشجویان پزشکی : یک مطالعه کیفی
Background & Objective: A move from medical education based on personal beliefs towards Best Evidence Medical Education seems to be essential. The purpose of this study was to determine the perspective and experiences of medical students and teachers on the role of faculty members in evidence-based education. Materials and Methods: This qualitative study was conducted through content analysis m...
[ 4 ] - بررسی وضعیت تحصیلی دانشجویان پزشکی از دیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
Abstract Background & Objective: ‍‍ Considering the role of universities in specialist training, evaluation of education status and awareness of the weak and strong points in educational process, design and implementation of appropriate programs is necessary. The aim of this study was to compare academic achievement of present medical students with previous graduated...
[ 5 ] - ارتباط مهارت‌های مطالعه و شیوه آمادگی برای امتحان در دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد
اهداف: مهارت‌های مطالعه از عوامل تاثیرگذار بر موفقیت تحصیلی دانشجویان است. هدف این مطالعه بررسی وضعیت مهارت‌های مطالعه در دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد علوم پزشکی و ارتباط آن با نحوه آمادگی برای امتحان بود. روش‌ها: در این مطالعه توصیفی- مقطعی، 122 نفر از دانشجویان سال دوم کارشناسی ارشد در دانشگاه علوم پزشکی تبریز به روش سرشماری مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها پرسش‌نامه مهارت‌ها...
[ 6 ] - بررسی رضایتمندی دانشجویان از فرآیند انجام پایاننامه و عوامل مرتبط با آن در دانشگاه علوم پزشکی تبریز
زمینه و هدف : اطمینان از کسب تجربه پژوهشی توسط دانشجویان یکی از اصلیترین اهداف فرآیند انجام پایاننامه و ارزیابی رضایتمندی دانشجویان یکی از مهمترین چالشهای این فرآیند میباشد. هدف این پژوهش بررسی میزان رضایتمندی دانشجویان از فرآیند انجام پایاننامه و عوامل مرتبط با آن در دانشگاه علوم پزشکی تبریز بود. روشکار : در این مطالعه توصیفی، 100 نفر از دانشجویان پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی که ضم...
[ 7 ] - تبیین تجارب و درک مدرسان و دانشجویان پزشکی از آموزش مبتنی بر شواهد: پژوهش کیفی
مقدمه: امروزه آموزش مبتنی بر شواهد با هدف استفاده جدی، صریح و عقلانی از بهترین شواهد رایج به منظور تصمیم گیری، در آموزش پزشکی مورد توجه قرار گرفته است. آموزش مبتنی بر شواهد روشی موثر در آموزش دانشجویان است و شناخت دیدگاه های مدرسان و فراگیران در زمینه این رویکرد نوین، باعث توسعه کاربرد آن می شود. هدف این پژوهش، تبیین تجارب و درک دانشجویان و مدرسان پزشکی در مورد مفهوم آموزش مبتنی بر شواهد بود. ...
[ 8 ] - The Study of Students' Satisfaction with Thesis Supervision in Tabriz University of Medical Sciences
Introduction: Ensuring research experience achievement by students is one of the most important goals of thesis conduction process and evaluating students' satisfaction with thesis supervision manner is one of the most imperative challenges of this process. Therefore, the aim of this study was to investigate the degree of students' satisfaction with thesis supervision in Tabriz University of Me...
Co-Authors