جعفری, زهرا
دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران.
[ 1 ] - بررسی روایی و پایایی آزمون یادگیری شنوایی–کلامی ری در کودکان دچار اختلال بیش فعالی نقص توجهی
Objective: Increasing demand for memory assessment in clinical settings in Iran, as well as the absence of a comprehensive and standardized task based upon the Persian culture and language in children population, requires the Persian version of the commonly used neuropsychological measure of verbal learning and memory, the Rey Auditory Verbal Learning Test in this group. Therefore, the purpose ...
[ 2 ] - بررسی تأثیر استفاده از کاشت حلزون و برنامه توانبخشی شنوایی در پیشرفت مهارت‌های شنوایی کودکان استفاده کننده از کاشت حلزون
Objective: Aural rehabilitation program after a cochlear implant leads to improve the auditory performance of hearing impaired children. The present study aims to determine the effect of cochlear implants and aural rehabilitation program in the auditory development of children with cochlear implants (CI). Materials & Methods: This longitudinal descriptive-analytical study was conducted on 15...
[ 3 ] - بررسی اثرات کاشت حلزون بر مهارت های زبانی و گفتاری در کودکان با و بدون طیف اختلال نوروپاتی شنوایی
سابقه و هدف: طیف اختلال نوروپاتی شنوایی,ANSD) Auditory neuropathy spectrum disorder) الگویی از کم‌شنوایی است که علی‌رغم حفظ عملکرد سلول مویی خارجی، پاسخ برانگیخته ساقه مغز به شدت آسیب‌دیده یا از بین می‌رود. مدیریت کودکان مبتلا به ANSD موضوعی بحث‌برانگیز است. در این پژوهش تاثیر کاشت حلزون بر سطح مهارت‌های زبان و گفتار این کودکان با موارد کم‌شنوایی حسی-عصبی (sensory-neural hearing loss (S...
[ 4 ] - مقایسه عملکرد ساکول در کودکان کم‌شنوای عمیق مادرزاد با کودکان هنجار
سابقه و هدف: مطالعات گذشته احتمال مشاهده اختلال وستیبولار در کودکان کم‌شنوای مادرزاد را نشان داده است. بررسی حاضر با هدف مقایسه عملکرد ساکول در کودکان کم‌شنوای حسی-عصبی عمیق مادرزاد با کودکان با برخوردار از شنوایی هنجار صورت گرفت. مواد و روش ها: 30 کودک کم‌شنوای حسی-عصبی عمیق مادرزاد (با میانگین سن 93/6 سال) و 30 کودک شاهد (با میانگین سن 18/7 سال) مورد بررسی قرار گرفت. آزمایش پتانسیل عضل...
[ 5 ] - بررسی درک گفتار با فشردگی زمانی در سالمندان
Objectives: Most of the studies performed on aging and auditory system have historically focused on speech perception disorders in elderly people. According to studies, speech discrimination disorders in aged people usually result from auditory temporal processing impairment. Our study was done to determine the ability of aged people to discriminate time compressed speech. Methods & Material...
[ 6 ] - Comparison of Rehabilitation Students’ Learning in Neurology through Lecture with Team-Based Learning (TBL)
Introduction: Team-based learning (TBL) is a structured form of cooperative learning, which aims to increase students’ skill of access to higher-level of cognitive learning using individual knowledge in a team. In this study, rehabilitation students’ learning was compared through the two methods of lecture and TBL for neurology course. Methods: This quasi-experimental study was carried on 70 B...
Co-Authors