شریفی اردانی, احمد
دانشجوی دکتری رشته روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای ویژه دانشگاه اصفهان
[ 1 ] - نظریه دلبستگی و مشکلات هیجانی- اجتماعی در دانشآموزان با مشکلات ویژه یادگیری: تبیین نظری و کاربردهای بالینی
Background: Attachment theory provides a useful theoretical framework in explanation of socioemotional problems among students with learning disorder. In this regard, the quality of attachment is proposed as a risk or protective factor in explaining the behavioral and socioemotional maladjustments in this group. In line with the theory of Bowlby, internal working model develops essentially base...
[ 2 ] - تبیین تجارب زیسته همشیرها در زندگی با افراد مبتلا به ناتوانی هوشی: رویکردی پدیدارشناسانه
مقدمه: زندگی با افراد ناتوان هوشی در خانواده، دغدغهها و چالشهای خاصی را برای همشیرها ایجاد میکند. هدف از انجام پژوهش حاضر، دستیابی به تجارب زیسته همشیرهای افراد مبتلا به ناتوانی هوشی در زندگی با آنها بود. روش: این مطالعه به روش کیفی و تجربه زیسته، با نمونهگیری هدفمند و استفاده از مصاحبه ژرفنگر با 9 همشیر که دارای خواهر یا برادر دارای ناتوانی هوشی بودند، انجام شد. مصاحبهها ضبط و به صورت ...
[ 3 ] - تبیین تجارب زیسته مردان مبتلا به آسیب جسمی-حرکتی با محوریت ازدواج: رویکردی پدیدارشناسانه
Introduction: Physical-motor injury is a type of injury that limits one or more of the basic activities of a person's life and prevents the physical and mental development of an individual. Therefore, men with this type of disability will face certain challenges and problems during their lifetime. One of the most important challenges is marriage and the choice of the spouse to support the emoti...
[ 4 ] - تبیین تجارب زیسته زوجین نابینا و کم بینا در همسرداری و فرزند پروری: رویکردی پدیدارشناسانه
مقدمه زندگی زوجین نابینا و کمبینا دارای نیازها، دغدغهها و مشکلات خاصی است. هدف از این پژوهش، تبیین و کاوش کلیه جنبههای تجارب زیسته زوجین نابینا / کمبینا بود. روش برای این منظور از روش کیفی از نوع پدیدارشناسی استفاده شد. جامعه آماری در این پژوهش کلیه زوجهایی بودند که هر دو نابینا یا کمبینا بوده و در انجمن توانبخشی یزد ثبتنام کرده و دارای فرزند بودند و بیش از 1 سال از از...
Co-Authors