محمداسمعیل بیگی, حانیه
دانشگاه شیراز
[ 1 ] - نقش بازی‌درمانی در بهبود مشکلات کودکان با اختلال یادگیری ویژه
The purpose of this study was to investigate the role of play therapy in improving problems of children with specific learning disorder. Accordingly, by reviewing the scientific resources available in this field, we have introduced various aspects of play therapy, definitions, evidence of effectiveness and examples of the proposed exercises. The results indicated that therapists, teachers and p...
[ 2 ] - نظریه دلبستگی و مشکلات هیجانی- اجتماعی در دانش‌آموزان با مشکلات ویژه یادگیری: تبیین نظری و کاربردهای بالینی
Background: Attachment theory provides a useful theoretical framework in explanation of socioemotional problems among students with learning disorder. In this regard, the quality of attachment is proposed as a risk or protective factor in explaining the behavioral and socioemotional maladjustments in this group. In line with the theory of Bowlby, internal working model develops essentially base...
[ 3 ] - دقیق‌آموزی: مداخله‌ای رفتاری برای دانش‌آموزان با اختلال یادگیری خواندن
هدف: هدف پژوهش حاضر شناسایی مداخله‌های موثر برای اختلال یادگیری خواندن با تاکید بر رویکرد رفتاری و معرفی روش دقیق‌آموزی به‌عنوان نمونه‌ای از روش‌های مبتنی بر این رویکرد بود. روش: بدین منظور با روش مروری متون اصلی شامل کتاب‌ها و مقاله‌های علمی معتبر در این زمینه بین سال‌های 1954 تا 2015 از پایگاه‌های اطلاعاتیِ Google Scholar, ERIC, Science Direct و Pub Med استخراج و مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. ...
[ 4 ] - تاب آوری و کم شنوایی
مقدمه و اهداف در طول تاریخ دیدگاه غالب در مورد افراد مبتلا به کمشنوایی عمدتا بر ناتوانیهای آنها تاکید داشته که منجر به ایجاد حس بیکفایتی و ناکامی در این افراد شده است. اما دیدگاه اخیر در مورد افراد مبتلا به کمشنوایی بر روانشناسی مثبت، مسائل مربوط به سلامت و تواناییها و شایستگیهای فردی برای اداره زندگی مستقل که مرتبط با مفهوم تابآوری است، تاکید دارد. هدف پژوهش حاضر بررسی مروری مفهوم تاب...
Co-Authors