رمضانی, احمد
پژوهشکده کودکان استثنایی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
[ 1 ] - کاربست واژگان پایه برای دانشآموزان با نیازهای ویژه
Background: Core vocabulary is one of the appealing subjects in special education. In this study, some researches related to core vocabulary is reviewed. Then, utilization of core vocabulary for students with special needs is elaborated. Method: The research is descriptive-analytic. Researches on Farsi indexed since 1973 in Scientific Information Database, The Comprehensive Portal of Human S...
[ 2 ] - آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی به دانش-آموزان با نیازهای ویژه: مطالعه‌ای مروری
هدف: هدف از این مقاله، مطالعه و بررسی فرایند آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی به دانشآموزان با نیازهای ویژه (آسیب شنوایی، آسیب بینایی، طیف اتیسم، ناتوانی هوشی، ناتوانی ویژۀ یادگیری، مشکلات ارتباطی-زبانی، اختلالات رفتاری هیجانی، معلولیت جسمی-حرکتی، و چندمعلولیتی) و ارائۀ راهبردهایی برای تسهیل و تسریع این فرایند است. روش: در پژوهش حاضر، با روش توصیفی– تحلیلی و جستجو در منابع اینترنتی موجود...
[ 3 ] - مقایسۀ کاربرد ابزارهای انسجام در بیان نوشتاری دانشآموزان عادی و دارای اختلالات یادگیری فارسی زبان شهر تهران
هدف: در پژوهش حاضر، بیان نوشتاری دانشآموزان عادی و دانشآموزان دارای اختلال یادگیری فارسیزبان شهر تهران با توجه به استفاده از ابزارهای مختلف انسجام مورد بررسی و مقایسه قرار گرفتهاست. روش: طرح تحقیق از نوع پژوهشهای پسرویدادی (علّی– مقایسه‌ای) است. رویکرد زبانشناسی اتخاذ شده رویکردی نقشگرا است و نظریه هلیدی و متیسون (2004) برای تحلیل دادههای گردآوری شده استفاده شده است. نمونه آماری مورد ب...
[ 4 ] - مروری بر نقش مخچه در نارساخوانی
هدف: در مقاله حاضر، شواهد و مستندات درباره ارتباط مشکلات نارساخوانی با نقص مخچه ارائه می‌شود. روش: در ابتدا، شواهد مربوط به نقش آشکار مخچه در مهارتهای حرکتی و مهارتهای شناختی، به ویژه در مهارتهای مبتنی بر زبان گفتاری مرور می‌شود. سپس برخی شواهد آزمایشگاهی مبتنی بر نقص عملکرد مخچه در افراد دارای نارساخوانی بیان می‌شود. یافته‌ها و نتیجه‌گیری: دو گروه از شواهد مد نظر قرار گرفته شده‌اند: شواهد رفت...
[ 5 ] - بررسی کاربرد زبانهای مازندرانی و فارسی در شهر جویبار
هدف پژوهش حاضر بررسی کاربرد زبانهای فارسی و مازندرانی در بافت‌‌های تعاملی مختلف در میان گویش‌وران مازندرانی شهر جویبار است. پرسش اصلی این است که کاربرد زبان مازندرانی و فارسی، با توجه به متغیرهای سن و جنسیت در بافت‌‌های مختلف اجتماعی، چه تفاوت‌هایی دارند. نمونة آماری پژوهش حاضر 100 گویش‌ور جویباری (50 مرد و 50 زن) می‌باشند که خود به دو گروه 25 نفره، والدین (میانگین سنی 39 سال) و فرزندان (میان...
[ 6 ] - تحلیلی بر تکوین حوزه‌های مطالعاتی زبانشناسی و زبانهای خارجی
پیشینۀ آموزش دانشگاهی در رشتههای زبان و ادبیات خارجی تقریباً با تأسیس دانشگاه در ایران برابری می‌‌کند، اما نخستین کرسی دانشگاهی زبانشناسی حدود نیم‌قرن پیش تأسیس شد. پس از پیدایش رشتههای دانشگاهی مرتبط با حوزۀ مطالعاتی زبانشناسی و زبانهای باستانی، تکوین آن‌ها در قالب بازنگری سرفصل‌‌های آموزشی و تخصصی‌تر‌شدن زمینه‌های علمی و نشر آثار مرتبط محقق شد. پرواضح است که با‌توجه‌به حجم پذیرش دانشجو...
[ 7 ] - The Effectiveness of Kephart's Visual-Motor Method on Improving Writing Skill of Elementary School Students with Specific Learning Disorders
Abstract Background and Purpose: The aim of this research was to determine the effectiveness of Kephart's visual-motor method on writing skills of students with writing problems. Method: The research had a quasi-experimental-clinical design with pre-test, post-test and follow-up. The intervention was based on the Kephart's visual-motor method. The subjects were selected among the students ...