مجتبی حبیبی
[ 1 ] - ویژگیهای روانسنجی مقیاس افسردگی کوتچر در دانشآموزان
هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگیهای روانسنجی مقیاس افسردگی کوتچر نوجوانان (فرم 11 سؤالی) با بهکارگیری تحلیل عاملی تأییدی بود. حجم نمونه موردنظر شامل 400 دانشآموز مقطع راهنمایی و دبیرستان که 200 نفر از آنها دختر و 200 نفر پسر بودند و با روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای از بین مدارس شهر تهران انتخاب شد. برای محاسبه روایی همگرا و واگرا همزمان با اجرای مقیاس، از ابزارهای افسردگی نوجوانان رادز...
[ 2 ] - مقایسه اثربخشی گروهدرمانی مبتنی بر ذهنآگاهی با درمان نگهدارنده بر کاهش رفتارهای مخاطرهآمیز و خشمهای انفجاری در سوءمصرفکنندگان مواد افیونی
مقدمه: این پژوهش با هدف مقایسه اثربخشی گروهدرمانی مبتنی بر ذهنآگاهی با درمان نگهدارنده بر کاهش رفتارهای مخاطرهآمیز و خشمهای انفجاری در سوءمصرفکنندگان مواد افیونی انجام گرفت.روشکار: در این کارآزمایی بالینی 57 بیمار با تشخیص سوءمصرف مواد به طور تصادفی درگروههایآزمون (درمانی مبتنی بر ذهنآگاهی و گروه درمانهای رایج مانند متادوندرمانی) و گروه شاهد (گروه کمپ) قرارگرفتند. گروه آزمون به مدت...
[ 3 ] - ویژگیهای شخصیتی نوجوانان بزهکار کانون اصلاح و تربیت: مقایسهی نمرات مقیاسهای پرسشنامهی چندوجهی شخصیتی مینهسوتا-نوجوانان بر اساس جرایم جنسی و غیر جنسی
مقدمه: جرایم جنسی در نوجوانان، از جمله جرایمی هستند که هزینههای مادی و اجتماعی فراوانی در پی دارند و شناخت ویژگیهای این دسته از نوجوانان بزهکار امری ضروری است. هدف از این پژوهش، مقایسهی نمرات مقیاسهای بالینی و اعتباری پرسشنامهی چندوجهی شخصیتی مینهسوتا-نوجوانان، در نوجوانان بزهکار جنسی و غیر جنسی ساکن کانون اصلاح و تربیت است. روشکار: این مطالعهی توصیفی علی-مقایسهای در کانون اصلاح و ت...
[ 4 ] - بررسی نمرات مقیاسهای پرسشنامهی چندوجهی شخصیتی مینهسوتا-نوجوانان بر اساس وضعیتهای هویتی مارسیا در نوجوانان
مقدمه: با توجه به نقش مهم هویتیابی در نوجوانی و مشکلاتی که متعاقب این مرحله صورت میگیرد که میتواند زمینهساز آسیبشناسی روانی در مراحل بعدی رشد گردد، هدف از مطالعهی حاضر بررسی نیمرخ شخصیتی پرسشنامهی چندوجهی شخصیتی مینهسوتا-نوجوانان (MMPI-A) در وضعیتهای مختلف هویتی در نوجوانان میباشد. روشکار: جامعهی آماری این پژوهش پسرویدادی و مقطعی شامل تمام دانشآموزان شهر تهران در مقطع دبیرستان ...
[ 5 ] - میزان شیوع اختلالات رفتاری در کودکان پیشدبستانی
مقدمه: ارزیابی دقیق مشکلات رفتاری کودکان بسیار حایز اهمیت است. بنابراین پژوهش حاضر با هدفبررسی مقایسهای میزان شیوع اختلالات رفتاری دختران و پسران پیش از دبستان و ارایهی راهکارهای کاهش آن انجام شد. روشکار: جامعهی آماری این مطالعهی توصیفی شامل تمام کودکان پیش از سن دبستان 7-5/1 سالهی شهر تهران در سال 90-1389 بود که از این میان نمونهای با حجم 2000 نفر با روش نمونهگیری چندمرحلهای انتخاب ...
Co-Authors