Saeid Fealy Nahavand
PhD of Agricultural Extension and Education, Tarbiat Modares University,Tehran, Iran
[ 1 ] - Effective Factors on the Participation of Mazandaran Province Rural Women in Rice Cultivation
The purpose of this study was to identify factors which affect rural women's participation in rice cultivation (RWPRC) in Mazandaran Province, Iran. The population of this research consisted of all rural women in Mazandaran Province, Iran. By using a multi-stage random sampling, 300 rural women were selected as statistical sample. The research instrument was a structured questionnaire including...
[ 2 ] - رفتار اطلاع‌یابی آموزشگران مرکز آموزش جهاد کشاورزی استان فارس در فعالیت‌های آموزشی- پژوهشی
دانش کافی درباره نیازهای اطلاعاتی و شناخت رفتار اطلاع‌یابی کاربران در جهت توسعه مجموعه‌های کتابخانه‌ای، و ارایه خدمات و تسهیلات لازم برای برطرف کردن مؤثر نیازهای اطلاعاتی آنان ضروی است. از این‌رو، هدف کلی این تحقیق توصیفی - تحلیلی، تحلیل رفتار اطلاع‌یابی آموزشگران مرکز آموزش جهاد کشاورزی استان فارس در زمینه فعالیت‌های آموزشی- پژوهشی بود. ابزار پژوهش، پرسشنامه‌ای ساختارمند حاوی پرسش‌های بسته‌پاس...
[ 3 ] - عوامل مؤثر بر تقلب دانشجویان درآزمونهای دانشگاهی
تقلب دانشجویان در آزمون یکی از مشکلات شایع در نظام آموزش‌عالی کشور است. بررسیها نشان می‌دهند که وضعیت تقلب علمی در کشور بسیار تکان‌دهنده است، به‌طوری‌که از مرحله آسیب خارج شده و به مرحله بحران رسیده است. هدف تحقیق حاضر شناسایی عوامل مؤثر بر تقلب دانشجویان در آزمونهای دانشگاهی بود. روش پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی بود که به صورت پیمایشی انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دوره کارشناسی د...
[ 4 ] - نگرش و رفتار دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس در زمینه سرقت علمی
هدف پژوهش حاضر سنجش نگرش و رفتار دانشجویان در زمینه سرقت علمی بود. روش پژوهش توصیفی- همبستگی و ابزار آن پرسشنامه‌ای ساختارمند حاوی سؤالهای بسته پاسخ بود که روایی آن با کسب دیدگاههای گروهی از متخصصان بررسی شد. ضریب پایایی پرسشنامه نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ بین 81/0 تا 89/0 به‌دست آمد. جامعه آماری مورد نظر شامل کلیه دانشجویان (کارشناسی ارشد و دکتری) دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس ...
Co-Authors