The Effects of Acceptance and Commitment Therapy on the Sense of Coherence, Locus of Control, and Posttraumatic Growth in Patients With Multiple Sclerosis
Authors
Abstract:
Objectives: This study aimed to determine the effects of Acceptance and Commitment Therapy (ACT) on the Sense of Coherence (SOC), Locus of Control (LoC), and Posttraumatic Growth (PTG) in patients with Multiple Sclerosis (MS). These factors were explored according to the prevalence of psychological problems in these patients. Methods: This was a quasi-experimental study with a pre-test-post-test and a control group design. The study population included all patients with MS from Iran’s MS Association in Tehran City, Iran. The study sample included 30 patients (n=15/group) who were selected by purposive sampling technique and according to the study inclusion and exclusion criteria. The study participants were randomly assigned to the experimental and control groups. After obtaining necessary permissions and informed consent, a pre-test was initially performed. The instruments used in this study were the 29-item Antonovsky’s Sense of Coherence Scale; the 29-item Julian Rotter’s Locus of Control Scale, and the 21-item Tedeschi and Calhoun’s Posttraumatic Growth scale. Several studies supported the reliability and validity of these scales. The experimental group received 8 sessions (once a week, each session: 1.5 h) of group Acceptance and Commitment Therapy (ACT). However, the control group received no intervention. After the intervention, according to the instructions, the post-test was performed. Data analysis was conducted using SPSS V. 21. Multivariate Analysis of Covariance (MANCOVA) was performed to examine between-group differences data. Results: The study findings indicated that ACT was effective on the SoC; however, it had no significant effect on the LoC and PTG (P=0.05). Discussion: Participation in ACT sessions could enhance the SoC of patients with MS. Accordingly, it can be improved by accepting and enhancing these patients’ commitment to change through psychotherapy approach and increasing their SoC.
similar resources
exploring the relationship between iranian efl learners multiple intelligences, locus of control and reading proficiency
12 چکیده تفاوت های فردی، به عنوان خصوصیات روانشناختی غالب، باید در سطوح مختلف تدریس و یادگیری زبان کاملاً مورد ملاحظه قرار گیرند. از میان تاثیرگذارترین سازه های روانشناختی که منجر به تفاوت های فردی می شوند، می توان ازهوش چندگانه و منبع کنترل نام برد. هوش چندگانه با جنبه های متفاوتی از هوش سر و کار دارد که ممکن است هر شخص از آن برخوردار باشد. منبع کنترل، به عنوان مفهوم روانشناختی دیگر، به استن...
15 صفحه اولthe effects of planning on accuracy and complexity of iranian efl students’ written narrative task performance
this study compared the different effects of form-focused guided planning vs. meaning-focused guided planning on iranian pre-intermediate students’ task performance. the study lasted for three weeks and concentrated on eight english structures. forty five pre-intermediate iranian students were randomly assigned to three groups of guided planning focus-on-form group (gpfg), guided planning focus...
15 صفحه اولon translation of politeness strategies in dialogues involving female characters in translations and retranslations of novels translated before and after the islamic revolution of iran and their effects on the image of women: a polysystem theory approach
abstract reception environment has considerable effects on accepting a translation. as the expectations of a target culture and its values and needs change throughout history, its criteria for accepting a translation or rejecting it will change accordingly (gentzler, 2001). the expectations of iran, as the reception environment in the present study, have changed after the islamic revolution. i...
the effects of time planning and task complexity on accuracy of narrative task performance
هدف اصلی این تحقیق بررسی تاثیر برنامه ریزی زمانی، هم چنین افزایش میزان پیچیدگی تکالیف در نظر گرفته شده بصورت همزمان، بر دقت و صحت و پیچیدگی عملکرد نوشتاری زبان آموزان می باشد. بدین منظور، 50 نفر از دانش آموزان دختر در رده ی سنی 16 الی 18 سال به عنوان شرکت کنندگان در این زمینه ی تحقیق در نظر گرفته شدند و به دو گروه آزمایشی و کنترل بصورت اتفاقی تقسیم شدند. اعضای گروه آزمایشی هر دو تکلیف ساده و پی...
the analysis of the role of the speech acts theory in translating and dubbing hollywood films
از محوری ترین اثراتی که یک فیلم سینمایی ایجاد می کند دیالوگ هایی است که هنرپیش گان فیلم میگویند. به زعم یک فیلم ساز, یک شیوه متأثر نمودن مخاطب از اثر منظوره نیروی گفتارهای گوینده, مثل نیروی عاطفی, ترس آور, غم انگیز, هیجان انگیز و غیره, است. این مطالعه به بررسی این مسأله مبادرت کرده است که آیا نیروی فراگفتاری هنرپیش گان به مثابه ی اعمال گفتاری در پنج فیلم هالیوودی در نسخه های دوبله شده باز تولید...
15 صفحه اولthe relationship between locus of control, efl reading and writing achievement, and use of language learning strategies
تاثیر منبع کنترل رفتار بر روی موفقیت تحصیلی زبان آموزان انگلیسی بندرت در ایران ارزیابی شده است. هدف این تحقیق ارزیابی رابطه بین منبع کنترل رفتار زبان آموزان انگلیسی و موفقیت آنها در مهارت های خواندن و نوشتن زبان انگلیسی است. محقق همچنین رابطه بین منبع کنترل رفتار و راهبردهای یادگیری زبان انگلیسی را در این تحقیق جستجو می کند. بدین منظور محقق ابتدا نسخه فارسی پرسشنامه منبع کنترل رفتار (duttweiler...
15 صفحه اولMy Resources
Journal title
volume 18 issue 4
pages 0- 0
publication date 2020-12
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023