کاربست تجربی نظریۀ فعالیتهای روزمره در بررسی رفتارهای انحرافی دانشجویان
Authors
Abstract:
پژوهش حاضر میکوشد با تکیه بر نظریۀ فعالیتهای روزمره، چرایی وقوع رفتارهای انحرافی را در میان دانشجویان دانشگاه مازندران بررسی و اینگونه، این نظریه را آزمون تجربی کند. برخلاف بیشتر پژوهشهایی که نظریۀ فعالیتهای روزمره را دربارۀ قربانیان جرائم و چگونگی قربانیشدن به کار میبردهاند، در پژوهش حاضر، این نظریه برای تبیین رفتارهای انحرافی دانشجویان به کار گرفته شده است. روش تحقیق، پیمایشی و ابزار جمعآوری دادهها، پرسشنامه بوده است. درمجموع، 393 نفر از دانشجویان دانشگاه مازندران که در سال تحصیلی 94-1393 مشغول به تحصیل بودهاند، به شیوۀ نمونهگیری طبقهای انتخاب شده و به پرسشنامه پاسخ دادهاند. نتایج پژوهش نشان میدهند بین پسران و دختران از لحاظ میزان وقوع رفتارهای انحرافی، تفاوت معناداری وجود دارد، بهگونهای که وقوع رفتارهای انحرافی در بین دانشجویان پسر بیشتر از دانشجویان دختر است. یافتهها همچنین نشان میدهند متغیرهای نظریۀ فعالیتهای روزمره بهخوبی رفتارهای انحرافی را در میان دانشجویان تبیین میکنند. نتایج حاصل از تحلیلهای رگرسیونی نشان دادند متغیرهای این پژوهش، 44 درصد از تغییرات رفتارهای انحرافی را در میان دانشجویان تبیین میکنند. از تمامی متغیرهای واردشده در مدل رگرسیونی، سه متغیر شدت پیوستگی به دوستان بزهکار، فعالیتهای ساختنیافته و حضور چهرۀ مقتدر، تأثیر معناداری در وقوع رفتارهای انحرافی دانشجویان داشتند. در حالت کلی، نتایج بهدستآمده، گزارههای نظریۀ فعالیتهای روزمره را تأیید میکنند و نشان میدهند موقعیتها، نقش بسزایی در وقوع رفتارهای انحرافی دارند و همانگونه که نظریۀ فعالیتهای روزمره مطرح میکند، فعالیتهای ساختنیافته با همالان در غیاب چهرههای مقتدر به وقوع رفتارهای انحرافی منجر میشوند.
similar resources
مطالعه جامعهشناختی رفتارهای انحرافی دانشجویان: کاربست تجربی نظریه انتخاب عقلانی
مراجعه به تحقیقات پیشین نشان دهنده شیوع قابل توجه رفتارهای انحرافی در میان دانشجویان میباشد. چهارچوب نظری پژوهش حاضر نظریه انتخاب عقلانی بوده و مدل ساختاری روابط بین متغیرها نیز بر مبنای آن تنظیم شده است. در نظریه انتخاب عقلانی از یک طرف تاکید بر منافع جرم و از طرف دیگر فرصتهای جرم است که ترکیب این دو عامل با یکدیگر زمینههای وقوع جرم را مهیا میسازد. نظریهپردازان انتخاب عقلانی بر روی عوامل ...
full textمطالعه جامعه شناختی رفتارهای انحرافی دانشجویان: کاربست تجربی نظریه انتخاب عقلانی
مراجعه به تحقیقات پیشین نشان دهنده شیوع قابل توجه رفتارهای انحرافی در میان دانشجویان می باشد. چهارچوب نظری پژوهش حاضر نظریه انتخاب عقلانی بوده و مدل ساختاری روابط بین متغیرها نیز بر مبنای آن تنظیم شده است. در نظریه انتخاب عقلانی از یک طرف تاکید بر منافع جرم و از طرف دیگر فرصت های جرم است که ترکیب این دو عامل با یکدیگر زمینه های وقوع جرم را مهیا می سازد. نظریه پردازان انتخاب عقلانی بر روی عوامل ...
full textتأثیر بزهدیدگی سایبری و سنتی بر رفتارهای انحرافی دانشجویان
رایانهها اشکال مختلفی از جرایم را بهوجود میآورند که یکی از مصادیق آن مزاحمتهای سایبری است. در مقابل مزاحمتهای سایبری نوع دیگری از مزاحمت بهنام مزاحمت سنتی قرار دارد. افرادی که در معرض مزاحمت بهعنوان یک منبع فشار قرار میگیرند رفتارهای انحرافی مانند خودکشی، خودآزاری بهعنوان پاسخی به فشار، از خود نشان میدهند. هدف تحقیق حاضر بررسی بزهدیدگی (سایبری و سنتی) بهعنوان منبع فشار بر روی انحراف...
full textتاثیر برچسب زنی بر گرایش دانشجویان به رفتارهای انحرافی
برچسب زنی انحرافات بعدی را با ترغیب کردن یک هویت منحرف افزایش می دهد. در میان فرآیندهای کنش متقابل نمادی، داغ ننگ یک منحرف، خود پنداره ای تولید می کند که نهایتا مشوق انحرافات بعدی می شود. تحقیق حاضر به دنبال بررسی تاثیر برچسب زنی بر گرایش دانشجویان به رفتارهای انحرافی است. روش تحقیق به صورت پیمایشی بوده است و 410 نفر از دانشجویان دانشگاه مازندران در نیم سال دوم تحصیلی 88-1387 به طور خود اجرا به...
full textتحلیل جامعه شناختی رفتارهای انحرافی دانشجویان: آزمون تجربی دیدگاه نظری چندگانه
پژوهش حاضر با این هدف انجام شده است تا با تکیه بر نظریات سه گانه (نظریۀ پیوند اجتماعی هیرشی، نظریۀ عمومی جرم گاتفردسون و هیرشی و نظریۀ فشار عمومی اگنو)، تأثیر همزمان متغیرهای مستخرج از نظریههای مذکور بر رفتارهای انحرافی دانشجویان مورد بررسی قرار گیرد. در این راستا سعی شد با تکیه به پیشینه نظری و تجربی پژوهش، مدلی تدوین گردد که از آن طریق بتوان روابط ساختاری بین متغیرها و سازه های مورد پژوهش را...
full textتحلیل جامعه شناختی رفتارهای انحرافی دانشجویان: آزمون تجربی دیدگاه نظری چندگانه
پژوهش حاضر با این هدف انجام شده است تا با تکیه بر نظریات سه گانه (نظریه پیوند اجتماعی هیرشی، نظریه عمومی جرم گاتفردسون و هیرشی و نظریه فشار عمومی اگنو)، تأثیر متغیرهای مستخرج از نظریه های مذکور را بر رفتارهای انحرافی دانشجویان دانشگاه های تهران و علامه طباطبایی مورد بررسی قرار گیرد تا از این طریق بتوان این نظریات را به بوته ی آزمون تجربی قرار داد و همچنین با مقایسه این نظریه ها در مورد میزان تب...
My Resources
Journal title
volume 28 issue 3
pages 1- 24
publication date 2017-09-23
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023