ویژگی‏های اهداف فعالیت‏های فوق برنامه دانش‏آموزان دبیرستانی با رویکرد پیشگیری از آسیب‏های اجتماعی

Authors

  • امیر نادری دانشجوی دکتری دانشگاه تربیت معلم (نویسنده مسئول) [email protected]
  • حسن رضا زین آبادی - استادیار داننشگاه تربیت معلم
  • عزیزالله تاجیک اسمعیلی - استادیار دانشگاه تربیت معلم
  • غلامحسین حاجی حسین نژاد دانشیار دانشگاه تربیت معلم
Abstract:

تأمین امنیت و صیانت نوجوانان به دلیل شرایط خاص سنی و تأثیر پذیری از عوامل مختلف و با توجه به نقش آینده سازی آنها از اهمیت بالاتری برخوردار است. مسئله مهم پژوهش حاضر این است به رغم نگرانی و اقدامات خانواده‏ها‏، مدارس، جامعه و پلیس، بزهکاری نوجوانان و جرایم علیه ایشان قابل توجه است. این امر بیانگر وجود نوعی خلاء در نظام آموزش و پرورش است. طراحی و اعتبار بخشی الگوی برنامه درسی فعالیت‏های فوق برنامه برای دانش‏آموزان دبیرستانی با تأکید بر آموزش‏های همگانی نیروی انتظامی‏به عنوان هدف کلی تحقیق قرار گرفت. در این پژوهش، از روش تحقیق اکتشافی آمیخته بهره‏گیری شد. در بخش کیفی، از مصاحبه نیمه هدایت شده و در بخش کمی‏از پرسشنامه استفاده شد و الگوی بدست آمده مورد اعتبار بخشی قرار گرفت. جامعه آماری در بخش کیفی، مدیران دبیرستان‏های پسرانه و دخترانه شهر تهران و مسئولان آموزش و پرورش و در بخش کمی، متخصصان برنامه درسی و مسئولان و کارشناسان آموزش همگانی ناجا بوده‏اند. روش نمونه‏گیری در بخش کیفی، روش هدفمند و روش گلوله برفی و در بخش کمی‏روش هدفمند و در دسترس بوده است. براساس نتایج تحقیق، الگوی برنامه درسی فعالیت‏های فوق برنامه برای دانش‏آموزان دبیرستانی با تأکید برآموزش‏های همگانی ناجا طراحی شد به نحوی که ویژگی‏های هر یک از عناصر 9 گانه الگو متناسب با شرایط دانش‏آموزان دبیرستانی،آسیب‏های اجتماعی مبتلا به و نظرات خبرگان کارشناسان شناسایی شد و این ویژگی‏ها‏ به ترتیب اهمیت قرار گرفتند. مقاله حاضر ویژگی‏های عنصر هدف در این برنامه درسی را مورد بررسی قرار می‏دهد.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

پیشگیری از اعتیاد از منظر رویکرد اجتماعی: نقش سرمایه اجتماعی

Many people do not know why and how other people depend on substances. They may mistakenly think that those who use substance lack ethics and will, and they can easily cut off substance use by their choice. Substance-dependence is a complex disease whose process of withdrawal usually requires more than intention and will, and like any other disease, it needs care and treatment. Similar to any o...

full text

رابطه بین عوامل اقتصادی و اجتماعی و آسیبهای اجتماعی در کشورهای منتخب با رویکرد گشتاورهای تعمیمیافته

مقدمه: وقوع جرم و گسترش اعمال مجرمانه، جوامع بشری را با بحرانهای اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی روبرو می‌سازد. کاهش احساس امنیت، تضعیف اعتماد عمومی، گسترش رفتارهای ضداجتماعی، فشارهای روانی و غیره ازجمله پیامدهای گسترش جرم در جامعه است که به‌نوبه خود رشد و توسعه اقتصادی را با مانع جدی روبرو می‌سازد. لذا بررسی و شناسایی عوامل مؤثر و زمینه‌ساز این مشکلات اجتماعی اهمیت ویژه‌ای در برنامه‌ریزی سیاست‌گذارا...

full text

نقش پیشگیری اجتماعی با رویکرد چند نهادی، پیشگیری از سرقت خودرو در تهران بزرگ

سرقت از جمله جرایم مهم و شایعی است که از مصادیق بارز ناامنی است به گونه‌ای که علاوه بر امنیت عمومی، امنیت اجتماعی و اقتصادی شهروندان را نیز تهدید می‌کند. با توجه به اجتناب‌ناپذیری نقش خودرو در زندگی امروز بشر، سرقت خودرو از جمله جرایمی است که ممکن است زندگی بزه دیده را با چالش جدی روبرو کند. از طرفی شیوع این جرم در سطح تهران بزرگ به دلیل اهمیت این شهر، ممکن است بُعد سیاسی نیز پیدا کند. بدین‌جهت،...

full text

نقش پیشگیری اجتماعی با رویکرد چند نهادی، پیشگیری از سرقت خودرو در تهران بزرگ

سرقت از جمله جرایم مهم و شایعی است که از مصادیق بارز ناامنی است به گونه‌ای که علاوه بر امنیت عمومی، امنیت اجتماعی و اقتصادی شهروندان را نیز تهدید می‌کند. با توجه به اجتناب‌ناپذیری نقش خودرو در زندگی امروز بشر، سرقت خودرو از جمله جرایمی است که ممکن است زندگی بزه دیده را با چالش جدی روبرو کند. از طرفی شیوع این جرم در سطح تهران بزرگ به دلیل اهمیت این شهر، ممکن است بُعد سیاسی نیز پیدا کند. بدین‌جهت،...

full text

تحلیل برنامه درسی کتاب مطالعات اجتماعی پایه هشتم متوسطه اول بر اساس رویکرد پیشگیری از اعتیاد به مواد مخدر

Objective: One of the main tasks of education is to increase students' knowledge about the dangers of drug addiction. The present study seeks to investigate the content of drug addiction in book of Social Studies. Method: A mixed method was used in this study to identify the components of drug addiction via descriptive analysis and then to evaluate and analyze the social studies curriculum thro...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 8  issue 24

pages  72- 101

publication date 2013-02-19

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023