هم سنجی اثربخشی رویکرد خانوادهدرمانی بوئن و مدل مک مستر بر بیآلایشی، تنظیم شناختی هیجان و کارکرد خانواده در زوجین درخواستکننده طلاق
Authors
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف هم سنجی اثربخشی خانوادهدرمانی بوئن و مک مستر بر بیآلایشی، تنظیم شناختی هیجان و کارکرد خانواده در زوجین درخواستکننده طلاق صورت گرفت. روش پژوهش، نیمه آزمایشی به شیوه پیشآزمون- پسآزمون با گروه گواه و پیگیری سهماهه بود. جامعه آماری دربرگیرنده همه زوجین درخواستکننده طلاق ارجاع دادهشده از سوی دادگاه خانواده به مراکز مشاوره شهر رشت در سال 1396 بودند. از این جامعه 48 نفر از زوجین با داشتن ملاکهای ورود به پژوهش، به شیوه نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند و با گمارش تصادفی در سه گروه 16 نفره قرار گرفتند؛ ولی به دلیل افت آزمودنیها، تعداد نفرات هر گروه به 10 نفر رسید. دو رویکرد خانوادهدرمانی بوئن و مکمستر در گروههای آزمایش به مدت 8 نشست 2 ساعته اجرا شد و گروه گواه، درمانی دریافت نکرد. پس از پایان نشستها، از هر سه گروه پسآزمون و پیگیری سهماهه گرفته شد. ابزارهای مورداستفاده مقیاس بیآلایشی واکر و تامپسون، تنظیم هیجان شناختی گارنفسکی و سنجش کارکرد خانواده اپشتاین بودند. برآیندهای تحلیل کوواریانس چندمتغیری نشان داد خانوادهدرمانی بوئن و مکمستر بر بیآلایشی، تنظیم شناختی هیجان و کارکرد خانواده تأثیر معنیداری داشته است (001/0>P). همچنین، برآیندهای آزمون تعقیبی نشان داد میان اثربخشی رویکرد بوئن و مک مستر، بر بیآلایشی، تنظیم شناختی هیجان و کارکرد خانواده تفاوت معنیداری وجود ندارد. با توجه به یافتههای پژوهش به مشاوران و روانشناسان پیشنهاد میشود متغیرهای بیآلایشی، تنظیم شناختی هیجان و کارکرد خانواده را در کار با زوجین درخواستکننده طلاق موردتوجه قرار دهند.
similar resources
بررسی اثربخشی رویکرد روانی آموزشی و رویکرد مک مستر بر افزایش سازگاری زوج ها
سابقه و هدف: سازگاری زناشویی نقش مهمی در ارتقای روابط زوجین دارد. پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر رویکرد روانی آموزشی غنی سازی رابطه و نظریه مک مستر در بهبود سازگاری بین همسران انجام شد. روش بررسی: از بین 60 زوج داوطلب برای شرکت در این پژوهش، 24 زوج به صورت تصادفی انتخاب و دوباره به شکل تصادفی به دو گروه مداخله روانی آموزشی (8 مرد و 8 زن) و مک مستر (8مرد و 8 زن) و یک گروه کنترل (8 مرد و 8 زن...
full textمقایسه اثربخشی آموزش روانی بر اساس الگوی مک مستر و السون در انسجام خانواده معلمان زن
هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی آموزش روانی بر اساس الگوی السون و مک مستر در افزایش انسجام خانواده معلمان زن بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون و پیگیری بود. جامعه پژوهش کلیه معلمان زن متاهل شاغل در آموزش و پرورش شهرستان خرمدره در سال تحصیلی 96-95 به تعداد 550 نفربودند. تعداد نمونه 45 نفر بود که از بین معلمانی که نمره پایین در پرسشنامه انسجام خانواده(اولسون،1999) کسب کرده بود...
full textاثربخشی رویکرد خانواده درمانی بوئن بر دلبستگی هیجانی زوجین مراجعهکننده به مراکز مشاوره شهرری
این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی رویکرد خانواده درمانی بوئن بر دلبستگی هیجانی زوجین مراجعهکننده به مراکز مشاوره شهرری انجام شد. این پژوهش نیمهتجربی با طرح پیشآزمون، پسآزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش زوجین دچار تعارض زناشویی مراجعهکننده به مراکز مشاوره شهرری در فصل زمستان سال 1395 بودند. نمونه پژوهش 40 زوج بودند که با روش نمونهگیری در دسترس انتخاب و بهصورت تصادفی در گروه مساوی...
full textاثربخشی رویکرد هیجان ـ مدار بر تنظیم شناختی هیجان دانشجویان دختر دچار شکست عاطفی
Background : Love Trauma refers to a state of frustration and humiliation felt by the person who is rejected by his/her beloved. The present study was aimed at studying the effectiveness of Emotion-Focused Approach for cognitive emotion regulation of female university students who experienced Love Trauma. Materials and Methods: This study was a quasi-experimental research including a pre-tes...
full textاثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر فرسودگی زناشویی و طلاق عاطفی زنان متقاضی طلاق
مقدمه: هدف از پژوهش بررسی تاثیر آموزش تنظیــــم هیجان بر فرسودگی زناشویی و طلاق عاطفی زنان متقاضی طلاق بود. روش: در این پژوهش نیمهآزمایشی از طرح پیشآزمون پسآزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعهآماری این پژوهش را زنان متقاضی طلاق مراجعهکننده به دادگستری شهر رشت در سال 1394 تشکیل داده است. در این پژوهش سی نفر از زنان متقاضی طلاق که شرایط ورود به پژوهش را دارا بودند، با استفاده از روش نمونهگ...
full textاثربخشی زوج درمانی شناختی- رفتاری بر بهبود عملکرد خانواده زوجین متقاضی طلاق
چکیده: زمینه و هدف: خانوادهمحلارضاینیازهایمختلفجسمانیوعقلانیوعاطفیاست و داشتنآگاهیازنیازهایزیستیوروانیو شناختچگونگیارضاآنهاوتجهیزشدنبهتکنیکها<...
full textMy Resources
Journal title
volume 8 issue 2
pages 191- 214
publication date 2019-02-20
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023