نقش خواب و بیداری بر تحکیم مبتنی بر ارتقای حافظه توالی حرکتی پنهان در جوانان

هدف از پژوهش حاضر، بررسی نقش خواب و بیداری بر تحکیم مبتنی بر ارتقای توالی حرکتی پنهان در دختران جوان  می­باشد. جامعۀ آماری پژوهش را ­کلیۀ دانشجویان دختر مقطع کارشناسی دانشگاه شهید بهشتی تهران تشکیل دادند. نمونۀ آماری  شامل­ 40 داوطلب راست­دست بود که به­طور تصادفی در دو گروه آزمایشی با فاصلۀ اجرای آزمون یادداری ده دقیقه پس از جلسۀ اکتساب و با تأخیر 48 ساعت پس از جلسۀ اکتساب تقسیم شدند. آزمون شامل مراحل اکتساب و یادداری بود. تکلیف زمان عکس­العمل زنجیره­ای متناوب با ارائۀ توالی‌های تکراری و تصادفی به­صورت یک­در­میان مورد استفاده قرار گرفت. علاوه­براین به­منظور بررسی داده­ها،­ ­روش آماری تحلیل واریانس با اندازه­های تکراری و آزمون تعقیبی بونفرونی مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان می­دهد  در مرحلۀ اکتساب، اثر اصلی گروه و اثر تعاملی آن در ایپوک ­تمرینی معنادار نیست؛ اما اثر اصلی ایپوک تمرینی معنا­دار می­باشد (05.P