میزان تحقق اهداف دوره‌های آموزش ضمن خدمت در کتابخانه‌های مرکزی دانشگاه‌های دولتی شهر تهران

اهداف: هدف اساسی پژوهش حاضر «بررسی میزان تحقق اهداف دوره‌های آموزش ضمن خدمت در کتابخانه‌های مرکزی دانشگاه-های دولتی شهر تهران» می‌باشد. روش پژوهش: روش مورد استفاده، پیمایشی است. برای گردآوری داده‌ها از 3 پرسشنامه‌ استفاده شد و از روش‏های آماری توصیفی و تحلیلی نیز برای پاسخ به پرسش‏های پژوهش و آزمون فرضیه‏ها استفا‏ده شد. جامعه آماری: جامعه پژوهش حاضر کتابخانه‌های مرکزی 13 دانشگاه دولتی شهر تهران است. با توجه به اینکه تعداد مدیران فراوانی کمتری داشتند، همه‌ی آن‌ها مورد مراجعه قرار گرفتند. ولی تعداد کارمندان متناسب با جامعه آماری در این پژوهش بر طبق جدول مورگان 183 نفر است. در این پژوهش جهت انتخاب نمونه از فرمول ککران به صورت نمونه گیری دو مرحله‌ای که تلفیقی از نمونه-گیری طبقه بندی شده و تصادفی ساده است، استفاده شده است. یافته ها: در رابطه با میزان تحقق اهداف اصلی مطرح شده برای دوره‌های آموزش ضمن خدمت در پژوهش حاضر، مدیران، میزان تحقق همه اهداف را در یک سطح ارزیابی کرده‌اند، در حالی که از دیدگاه شرکت‌کنندگان میزان تحقق اهداف مطرح شده‌ برای دوره-ها در یک سطح نمی‌باشد. در واقع از نظر شرکت کنندگان، مولفه کیفیت فعالیتها با میانگین (3.20) بیشترین و مولفه انگیزش با میانگین (2.82)، کمترین میزان رشد را در طی دوره‌های آموزش ضمن خدمت داشته‌اند. بر اساس دیگر یافته‌های پژوهش، تفاوت معناداری بین میانگین دیدگاه‌های مدیران و شرکت کنندگان در رابطه با میزان تحقق اهداف دوره‌های آموزش ضمن خدمت مشاهده نشد.