مهارت رهبری در پرستاران، لازمه‌ی بروز رفتارهای فرانقش و تعالی حرفه‌ای

مقدمه: ایجاد و یا تقویت مهارت رهبری در کارکنان، به منظور پاسخگویی به نیازهای حرفه‌‌ای در آینده و به‌عنوان یکی از عوامل توسعه و تعالی‌ حرفه‌‌ای در سازمان‌های پیچیده، مانند سازمان‌های بهداشتی و درمانی است. اما ایجاد و یا تقویت مهارت رهبری در کارکنان نیازمند شناخت جوانب مختلف و مؤلفه‌های مؤثر بر آن می‌باشد. هدف: لذا مطالعه حاضر با هدف تبیین مؤلفه‌های اصلی مهارت رهبری در پرستاران و به روش تحلیل محتوای قراردادی طراحی و انجام شده‌ است. مواد و روش‌ها: این پژوهش با رویکرد کیفی و با بهره‌گیری از روش تحلیل محتوای قراردادی یا استقرایی انجام شده‌ است. شرکت‌کنندگان در پژوهش از میان پرستاران موفقی بودند که به روش نمونه‌‌گیری هدفمند انتخاب شدند و مورد مصاحبه چهره به چهره و نیمه ساختارمند قرار گرفتند. در این مطالعه 19مصاحبه انجام شد که پس از ثبت، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. در ابتدا شباهت‌های معنایی مورد بازنگری قرار گرفت و زیرطبقات مشخص شد و سپس در بازنگری مجدد زیرطبقات مرتبط در یک طبقه قرار گرفتند. یافته‌ها: تجزیه و تحلیل داده‌ها در نهایت منجر به استخراج 400 کد اولیه، 19 زیر طبقه، 4 طبقه اصلی و یک تم گردید. در این مطالعه طبقات اصلی شامل: خود رهبری، قابلیت‌سازی در دیگران به منظور الگوپروری، مدیریت مؤثر وظایف و مسؤولیت‌‌های حرفه‌‌ای و تلاش در جهت جامعه‌‌پذیری حرفه‌‌ای بود که همه در تم نهایی تحت عنوان بینش راهبردی حرفه‌‌ای قرار داده شد. نتیجه‌‌گیری: در راستای یافته‌‌ها می‌توان گفت که با وضع سیاست‌ها و استراتژی‌های مناسب، زمینه‌ ایجاد و تقویت چنین مهارت‌هایی؛ الگوپروری، مدیریت مؤثر وظایف و مسؤولیت‌‌های حرفه‌‌ای و تلاش در جهت جامعه‌‌پذیری حرفه‌‌ای در پرستاران ایجاد نمود و از این طریق زمینه‌ ارتقای کیفیت خدمات پرستاری را فراهم نمود.