مقیاس درصد همخوان‌های‌درست در کودکان فارسی زبان و ویژگیهای روانسنجی آن
Authors
Abstract:
هدف: هدف از پژوهش حاضر، معرفی مقیاس درصد همخوانهای درست در کودکان فارسی زبان وگزارش ویژگیهای روانسنجی آن است. روش: در این پژوهش مقطعی با الگوی پژوهشبنیاد، 387 دختر و پسر 3 تا 6 ساله یکزبانه فارسی‌زبان با روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش برای اندازهگیری، مقیاس درصد همخوانهای درست، آزمون تصویری واجی بود که روایی محتوایی آن به تأیید صاحبنظران آسیبشناس گفتار و زبان و زبانشناس رسیده بود. یافته‌ها: نمره مقیاس در دو گروه مبتلا به اختلالات واجی و بدون آن همچنین بین گروههای سنی مختلف، تفاوت معنادار داشت. نتیجه‌گیری: مقیاس درصد همخوانهای درست می‌تواند به عنوان یک ابزار روا و معتبر در بررسی توانایی تلفظی کودکان فارسی زبان در امور پژوهشی و بالینی به کار گرفته شود.
similar resources
ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی مقیاس توانمندسازی خانواده
Objectives The aim of the current research was to investigate the psychometric properties of the Persian version of the Family Empowerment Scale in families with children suffering from hyperactivity/attention deficit, autism spectrum and specific learning disorders. Methods A total of 210 parents of exceptional children with the training settings from educational region 1 and 2 in Ahvaz city ...
full textویژگیهای روانسنجی مقیاس چندبعدی اضطراب کودکان
هدف پژوهش تعیین ویژگیهای روان سنجی مقیاس چندبعدی اضطراب کودکان بود. روش: روش پژوهش توصیفی - پیمایشی بود. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای از میان 92249 دانش آموز پایه سوم، چهارم و پنجم ابتدایی مدارس دولتی شهر مشهد در سال تحصیلی 90- 89 ، تعداد 507 دانش آموز انتخاب شد. ابزارهای پژوهش پرسشنامه اطلاعات جمعیت شناختی، مقیاس تجدیدنظرشده اضطراب آشکار کودکان رینولدز و ریچموند ( 1978 )، م...
full textمقیاس درصد همخوان های درست در کودکان فارسی زبان و ویژگی های روان سنجی آن
هدف: هدف از پژوهش حاضر، معرفی مقیاس درصد همخوانهای درست در کودکان فارسی زبان وگزارش ویژگیهای روانسنجی آن است. روش: در این پژوهش مقطعی با الگوی پژوهشبنیاد، 387 دختر و پسر 3 تا 6 ساله یکزبانه فارسی زبان با روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش برای اندازهگیری، مقیاس درصد همخوان های درست، آزمون تصویری واجی بود که روایی محتوایی آن به تأیید صاحبنظران آسیبشناس گفتار و زبان و زبانش...
full textویژگیهای روانسنجی نسخۀ فارسی مقیاس نیازهای بنیادی روانشناختی مرتبط با مدرسه، در دانشآموزانِ نوجوان (ASBPNSS)
پژوهش حاضر، با هدف بررسی و تعیین ویژگیهای روانسنجی نسخۀ فارسی مقیاس نیازهای بنیادی روانشناختی دانش‌آموزان نوجوان (ASBPNSS) در مدرسه انجام شد. پس از ترجمۀ مضاعف، رفع ابهامات و مطالعۀ مقدماتی، نسخۀ فارسی این ابزار تدوین شد. دو نمونۀ تصادفی مستقل (458= N1و 36=N2) از میان دانش‌آموزان دورۀ متوسطۀ دوم منطقۀ 2 آموزش و پرورش شهر تهران انتخاب شدند و به ابزارهای پژوهش پاسخ دادند. همسانی درونی پرسشنام...
full textویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه سبکهای فرزندپروری
Objectives The present study investigated the factor structure and reliability of the Parenting Style Index 2. Methods A total of 381 students of Hakim Sabzevari University filled out the survey. An exploratory and confirmatory factor analysis was used to investigate the factor structure of the method, and Cronbach’s alpha and test-retest methods were employed for examining the reliabili...
full textآزمون حافظه کاری جمع اعداد دیداری متوالی: طراحی نسخه فارسی و بررسی ویژگیهای روانسنجی آن در نمونهای از کودکان ایرانی
مقدمه: حافظه کاری نقشی مهمی در تواناییهای مختلف شناختی و اختلالهای روانپزشکی کودکان ایفا میکند. هدف پژوهش حاضر، طراحی نسخه فارسی و بررسی ویژگیهای روانسنجی آزمون جمع اعداد متوالی برای سنجش حافظه کاری در کودکان بود. روش کار: مطالعه مقطعی حاضر از نوع مطالعات همبستگی بوده و بر 27۰ نفر از کودکان بهنجار ۹ تا 12 ساله از هر دو جنس دختر و پسر مدارس منطقه یک تهران به شیوه نمونهگیری در دسترس انتخاب شد...
full textMy Resources
Journal title
volume 13 issue 4
pages 45- 54
publication date 2014-02
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023