شناسایی و رتبه‌بندی مهارت‌های پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکدة تربیت بدنی دانشگاه تهران

هدف از پژوهش حاضر شناسایی و رتبه بندی مهارت های پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکدة تربیت بدنی دانشگاه تهران بود. این تحقیق بر اساس هدف، کاربردی و از نظر روش بررسی، توصیفی از ﻧﻮع ﭘﻴﻤﺎﻳﺸﻲ بود. جامعة آماری پژوهش را دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکدة تربیت بدنی دانشگاه تهران تشکیل دادند. نمونة آماری پژوهش به صورت در دسترس و تعداد 80 نفر انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده های تحقیق از روش میدانی با استفاده از مصاحبه و پرسشنامة محقق ساخته (0.97=α) استفاده شد. به منظور تبیین و تحلیل داده ها از تحلیل عاملی اکتشافی و آزمون T تک نمونه ای استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان دهندة پنج بُعد به عنوان مهارت-های پژوهش‌گری بود. که به ترتیب مهارت های طراحی ابزار تحقیق، تفسیر نتایج تحقیق، مهارت-های آماری، جمع بندی نتایج تحقیق و جستجو در ادبیات تحقیق، رتبه‌بندی شدند که نقاط ضعف تا قوت دانشجویان تحصیلات تکمیلی تربیت بدنی بودند.