سنجش میزان فرهنگ شهروندی دانشجویان در حیطة ارزشها و هنجارها (مطالعة موردی: دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه ارومیه)

هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی مؤلّفه‌های فرهنگ شهروندی دانشجویان در حیطة ارزشها و هنجارها بوده است.روش: روش تحقیق از نوع توصیفی- پیمایشی بوده است. بدین منظور، 384 نفر از دانشجویان دانشگاه ارومیه با استفاده از فرمول برآورد نمونه و به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای انتخاب شدند. ابزار اصلی جمع‌آوری داده‌ها، پرسشنامه بود و روایی ابزار پژوهش از لحاظ صوری و محتوایی توسط متخصصان تأیید شد. اعتبار ابزار اندازه‌گیری با استفاده از آلفای کرونباخ 88/0 برآورد شد که حاکی از اعتبار بالای ابزار اندازه‌گیری است. یافته‌ها: یافته‌های تحقیق نشان داد که در بُعد ارزشی، بیشترین میانگین مربوط به مؤلّفة «همدلی با دیگران» و کمترین میانگین مربوط به مؤلّفة «روحیة پرسشگری» و در بُعد هنجاری، بیشترین میانگین مربوط به مؤلّفة «رعایت آداب معاشرت در ارتباط با دیگران» و کمترین میانگین مربوط به مؤلّفة «استفاده از اوقات فراغت» است. در ابعاد جمعیت‌شناختی(وضعیت تأهل، جنسیت و دانشکدة محل تحصیل) و در حیطة ارزشها، تنها بر اساس دانشکدة محل تحصیل، تفاوت معنی‌داری وجود داشت؛ اما در حیطة هنجارها، در هیچ یک از ابعاد، تفاوت معنی‌داری مشاهده نشد. نتیجه‌گیری: دانشگاه به عنوان یک نهاد آموزشی و فرهنگی توانسته است نقش مهمی در جامعه‌پذیری افراد داشته باشد؛ زیرا سنجش میزان فرهنگ شهروندی دانشجویان، میانگین متوسط بالا را نشان می‌دهد.