روششناسی تحقق علوم اسلامی از دیدگاه سیدمحمدنقیب العطاس
Authors
Abstract:
یکی از مسایل اساسی در تحلیل دیدگاههای مختلف علم دینی، تبیین روششناسی مناسب تحقق آن است. پژوهش حاضر بهتبیین روششناسی علم دینی (اسلامی) عطاس با توجه به مبانی هستیشناختی، معرفتشناختی و انسانشناختی اسلامی وی و تحلیل و بررسی آن پرداخته است. روششناسی تحقق علم اسلامی عطاس، شامل استفاده از روش ترکیبی (اجتهادی، شهودی، عقلی و تجربی)، اسلامیسازی زبان و بهکارگیری روشهای تفسیر و تاویل در مطالعه پدیدههای طبیعی و انسانی میباشد.در بررسی روششناسی عطاس، به این نتیجه رسیدیم که روششناسی ترکیبی وی بهنوعی با ابهام مواجه است. نیز اصل اسلامیسازی زبان هر چند نقش موثری در تحقق علوم اسلامی دارد، اما تاکید بیش از اندازه بر آن موجب غلطیدن در دام نسبیت میگردد. بهرهگیری از روشهای تفسیر و تاویل در مطالعه طبیعت نیز مناسب مباحث فلسفی و عرفانی است و برای تولید معرفت علمی باید روشها و تکنیکهای متناسب با روششناسی تاویلی استخراج و تبیین شود. در این نوشتار بهمنظور گردآوری اطلاعات از روش کتابخانهای و در بررسی آن از روش تحلیل فلسفی استفاده شده است.
similar resources
روش شناسی تحقق علوم اسلامی از دیدگاه سیدمحمدنقیب العطاس
یکی از مسایل اساسی در تحلیل دیدگاه های مختلف علم دینی، تبیین روش شناسی مناسب تحقق آن است. پژوهش حاضر به تبیین روش شناسی علم دینی (اسلامی) عطاس با توجه به مبانی هستی شناختی، معرفت شناختی و انسان شناختی اسلامی وی و تحلیل و بررسی آن پرداخته است. روش شناسی تحقق علم اسلامی عطاس، شامل استفاده از روش ترکیبی (اجتهادی، شهودی، عقلی و تجربی)، اسلامی سازی زبان و به کار گیری روش های تفسیر و تاویل در مطالعه ...
full textتبیین و سنجش فرایند تحقق علوم اسلامی از دیدگاه نقیب العطاس
«محمدنقیب العطاس» یکی از موافقان و نظریهپردازان اسلامیسازی معرفت است. وی در تبیین فرایند تحقق علوم اسلامی، آن را تنها شامل تهذیب و تکمیل علوم موجود نمیداند؛ بلکه مرحله تولید علوم جدید براساس مبانی اسلامی را نیز بر آن میافزاید. این مقاله با تبیین فرایند تحقق علوم اسلامی از دیدگاه عطاس، برخی از اشکالات مطرحشده بر دیدگاه وی، همچون عدم تبیین واقعنمایی گزارههای دینی، برنتافتن علوم اسلامیشده ...
full textتحلیل و بررسی دیدگاه نقیب العطاس درباره اسلامیسازی علوم اجتماعی
هدف: «محمدنقیب العطاس» یکی از موافقان و نظریهپردازان ایدۀ اسلامیسازی دانش در نیمۀ دوم قرن بیستم است. هدف این پژوهش، گزارش و ارزیابی فرایند تحقق علوم اجتماعی اسلامی از دیدگاه عطاس است. روش: در گردآوری اطلاعات از روش کتابخانهای و در بررسی آن از روش تحلیل فلسفی استفاده شده است. یافتهها: 1. دیدگاه عطاس تنها شامل تهذیب و تکمیل علوم موجود نیست، بلکه در بر دارندۀ دو مرحلۀ تهذیب و تکمیل ...
full textروششناسی دانش تربیت اسلامی
تعلیم و تربیت اسلامی به عنوان یک رشتهی علمی یا عرصهای مطالعاتی که به بررسی مسائل تعلیم و تربیتاز منظری اسلامی میپردازد، در کانون توجّه اندیشمندان مسلمانِ در چند دههی اخیر بوده است. این مقالهمیکوشد با تبیین دیدگاههای یکی از اندیشمندانِ ایرانی صاحبنظر دربارهی هویت و روششناسی این دانشِانسانی-اسلامی، به تحلیل و نقد رویکرد پیشنهادی ایشان به روششناسی تربیت اسلامی (از هر دو زاویهیمعرفتشناختی- علمشناختی و ...
full textتحلیل و بررسی دیدگاه نقیب العطاس درباره اسلامی سازی علوم اجتماعی
هدف: «محمدنقیب العطاس» یکی از موافقان و نظریه پردازان ایدۀ اسلامی سازی دانش در نیمۀ دوم قرن بیستم است. هدف این پژوهش، گزارش و ارزیابی فرایند تحقق علوم اجتماعی اسلامی از دیدگاه عطاس است. روش: در گردآوری اطلاعات از روش کتابخانه ای و در بررسی آن از روش تحلیل فلسفی استفاده شده است. یافته ها: 1. دیدگاه عطاس تنها شامل تهذیب و تکمیل علوم موجود نیست، بلکه در بر دارندۀ دو مرحلۀ تهذیب و تکمیل ع...
full textمبانی حِکمی علم دینی از دیدگاه محمدنقیب العطاس
نظریة علم دینی، یکی از پدیدههای مهم جهاناسلام است که موافقان و منکرانی را پیدا کردهاست. "محمدنقیب العطاس" یکی از موافقان و نظریهپردازان اسلامیسازی معرفت است. وی، نخست فلسفه و جهانبینی با محوریت قرآن و اعتقاد به مراتب و درجات وجود و وابستگی مطلقهستی به خداوند را سامان داد؛ سپس، ارتباط ناگسستنی انسان و جهان را بیان کرد و توضیح داد که انسان مهمترین جزء هستی و موجودی جاودان است که بهترین هو...
full textMy Resources
Journal title
volume 7 issue 26
pages 67- 91
publication date 2014-09-01
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023