روان‌سنجی پرسش‌نامة انتظارات از نتیجۀ تمرین در سالمندان تهران

Authors

Abstract:

انتظار از نتیجه، یکی از سازه‌های اصلی در مدل‌های شناختی- اجتماعی است. هدف پژوهش حاضر، بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسش‌نامة سه‌بعدی انتظار از نتیجۀ تمرینی در سالمندان تهران بود. گروه نمونۀ این مطالعه، 264 سالمند با میانگین سنی 77/66 سال بودند که با روش نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند. از روش تحلیل عاملی اکتشافی، تحلیل عاملی تأییدی و آلفای کرونباخ برای بررسی فرضیه‌های مدل سه‌بعدی استفاده شد. یافته‌ها نشان داد که مدل سه‌بعدی انتظار از نتیجۀ تمرینی، با ابعاد جسمانی، اجتماعی و خودارزیابی و با 15 سؤال‌، بهترین برازش را با داده‌ها دارد. همچنین، ضریب آلفای کرونباخ، پایایی درونی این پرسش‌نامه را نشان داد؛ بنابراین، پرسش‌نامة 15سؤالی انتظار از نتیجۀ تمرینی، ابزاری روا و پایا برای بررسی سالمندان تهران است.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

بررسی ویژگی‌های روانسنجی نسخة فارسی مقیاس چند‌بعدی انتظارات از پیامدهای تمرین در سالمندان

هدف این پژوهش، بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخة فارسی مقیاس چند­بعدی انتظارات از پیامدهای تمرین در سالمندان بود. جامعة آماری شامل سالمندان ساکن در مناطق شهری اصفهان بود که از بین آن­ها، 293 نفر به­عنوان نمونة پژوهش انتخاب شدند. ابزارهای جمع‌آوری داده‌ها شامل پرسش‌نامة مشخصات فردی، و مقیاس چند­بعدی انتظارات از پیامدهای تمرین بود. برای تحلیل داده‌ها از تحلیل عاملی تأییدی با چرخش واریماکس، و   آلفای...

full text

بررسی ویژگی های روانسنجی نسخة فارسی مقیاس چند بعدی انتظارات از پیامدهای تمرین در سالمندان

هدف این پژوهش، بررسی ویژگی های روان سنجی نسخة فارسی مقیاس چند­بعدی انتظارات از پیامدهای تمرین در سالمندان بود. جامعة آماری شامل سالمندان ساکن در مناطق شهری اصفهان بود که از بین آن­ها، 293 نفر به­عنوان نمونة پژوهش انتخاب شدند. ابزارهای جمع آوری داده ها شامل پرسش نامة مشخصات فردی، و مقیاس چند­بعدی انتظارات از پیامدهای تمرین بود. برای تحلیل داده ها از تحلیل عاملی تأییدی با چرخش واریماکس، و   آلفای...

full text

ویژگی‌های روانسنجی پرسشنامة ارزیابی دانشجویان از تدریس اثربخش

هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی­های روانسنجی پرسشنامه ارزیابی دانشجویان از  تدریس اثربخش بود. در کل600 دانشجوی دانشگاه سمنان (294 پسر و 306 دختر) در این مطالعه شرکت نموده و پرسشنامة ارزیابی دانشجویان از تدریس اثربخش را تکمیل نمودند. تحلیل اعتبار، همبستگی سوال- نمرة کل و تحلیل عاملی اکتشافی اجرا شد. تحلیل عاملی اکتشافی ساختار عاملی ابزار را برای اساتید کارآمد شامل عامل­های یادگیری، علاقه­مندی استاد، ...

full text

انتظارات سالمندان مقیم سرای سالمندان از فرزندان خود

Objectives This qualitative study described the expectations of the elderly parents living in the nursing home from their children.  Methods & Materials An ethnography method was utilized for selecting 30 residents of an elderly nursing home in Malayer city via a criterion-based sampling technique. The research data were collected through semi-structured interviews and analyzed using them...

full text

ویژگی های روانسنجی نسخة فارسی پرسشنامة حافظه فعال بزرگسالان

پرسشنامة حافظه فعال (2012)، شاخصی برای ارزیابی مشکلات روزمرة زندگی در ارتباط با مشکلات حافظه فعال در بیماران آسیب‌دیده مغزی است. این حافظه، توانایی ما برای به‌ خاطر آوردن و مدیریت اطلاعات است، افراد از اطلاعاتی که لازم است به خاطر آورند، یادداشت ذهنی درست می­کنند؛ بنابراین حافظه فعال یکی از عوامل تأثیرگذار بر کیفیت زندگی افراد است. از طرف دیگر، نیاز به یک ابزار روا و پایا در این حوزه احساس می‌ش...

full text

ویژگی های روانسنجی پرسشنامة ارزیابی دانشجویان از تدریس اثربخش

هدف پژوهش حاضر بررسی ویژگی­های روانسنجی پرسشنامه ارزیابی دانشجویان از  تدریس اثربخش بود. در کل600 دانشجوی دانشگاه سمنان (294 پسر و 306 دختر) در این مطالعه شرکت نموده و پرسشنامة ارزیابی دانشجویان از تدریس اثربخش را تکمیل نمودند. تحلیل اعتبار، همبستگی سوال- نمرة کل و تحلیل عاملی اکتشافی اجرا شد. تحلیل عاملی اکتشافی ساختار عاملی ابزار را برای اساتید کارآمد شامل عامل­های یادگیری، علاقه­مندی استاد، ...

full text

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


Journal title

volume 7  issue 24

pages  1- 17

publication date 2018-07-23

By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023