رابطه دورههای آموزش وظیفه عمومی و توسعه مهارتهای شخصیتی
Authors
Abstract:
اهداف: آموزش در نیروهای نظامی کشور اهمیت زیادی دارد و اثرات مختلفی بر توانمندی نیروهای وظیفه دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر دورههای آموزشی عمومی بر مهارتهای شخصیتی سربازان وظیفه تحت آموزش در یکی از مراکز آموزشی نظامی انجام شد. روشها: این مطالعه نیمهتجربی روی 230 نفر از سربازان تحت آموزش دوره اعزامی ابتدای اردیبهشتماه 1389 که از یکی از مراکز آموزشی نزاجا بهروش نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند، انجام شد. دادهها بهصورت پیشآزمون و پسآزمون با پرسشنامه محققساخته براساس مدل 5عاملی شخصیت (با ایجاد تغییراتی در مدل) جمعآوری شد. مهارتهای شخصیتی براساس 7 مولفه تجربه فردی، اعتمادبهنفس، برنامهریزی، نفوذ و کمالطلبی، مهارتهای ارتباطی، روحیه کار تیمی و مسئولیتپذیری عملیاتی شد. دادهها بهکمک روشهای آماری توصیفی و آزمون T زوجی با نرمافزار Minitab 15 تحلیل شد. یافتهها: میانگین حاصلشده برای مهارتهای شخصیتی در پیشآزمون و پسآزمون اختلاف معنیدار نشان داد (0001/0= p ). مولفه نفوذ و کمالطلبی، بیشترین میزان تغییر در میانگین دو آزمون (%83/19) و مولفه روحیه کار تیمی، کمترین میزان تغییر (43/6%) را داشتند. نتیجهگیری: دورههای آموزشی وظیفه عمومی با معنیداری قابل قبول بر توسعه مهارتهای شخصیتی سربازان تاثیرگذار است. میانگین سنی 1/25 سال برای نمونه آزمون، کوتاهبودن دوره آموزش و اکتساب برخی از این مهارتها در طول دوره تحصیلات دانشگاهی و سوابق کاری پیش از اعزام به خدمت، از مهمترین علل پایینبودن تغییر در میانگین مولفهها در دو آزمون بهشمار میرود.
similar resources
رابطه دوره های آموزش وظیفه عمومی و توسعه مهارت های شخصیتی
اهداف: آموزش در نیروهای نظامی کشور اهمیت زیادی دارد و اثرات مختلفی بر توانمندی نیروهای وظیفه دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر دوره های آموزشی عمومی بر مهارت های شخصیتی سربازان وظیفه تحت آموزش در یکی از مراکز آموزشی نظامی انجام شد. روش ها: این مطالعه نیمهتجربی روی 230 نفر از سربازان تحت آموزش دوره اعزامی ابتدای اردیبهشتماه 1389 که از یکی از مراکز آموزشی نزاجا به روش نمونهگیری تصادفی انتخا...
full textرابطه آلکسی تیمیا و تیپ شخصیتی D با سلامت عمومی
Background & Aims: Disturbance of the experience, expression of emotions, difficulty in identifying and describing feelings (Alexithymia), negative affectivity, social inhibition (Type-D personality) may influence general health. The aim of the current study was to investigate the relationship and predictability general health through alexithymia and Type-D personality. Materials & Methods: ...
full textبررسی اثربخشی دورههای آموزش عمومی بورس اوراق بهادار تهران در ارتقا دانش مالی و فرهنگسازی شرکتکنندگان
هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش عمومی بورس اوراق بهادار تهران در ارتقا دانش مالی و گسترش فرهنگ سهامداری شرکتکنندگان در این دورههای آموزشی میباشد. در این پژوهش برای اندازهگیری میزان ارتقا دانش مالی و گسترش فرهنگ سهامداری از پرسشنامه محققساخته استفاده شده و برای بررسی میزان پایایی پرسشنامه از روش آلفای کرونباخ استفاده شده است. در این پژوهش از روش سرشماری استفاده شده و تمام شرکت-کنندگان در دو...
full textبررسی رابطه ویژگیهای شخصیتی و سلامت عمومی با رشد اعتقادی در بین دانشآموزان دختر و پسر آموزش و پرورش تبریز
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ویژگیهای شخصیتی و سلامت عمومی با رشد اعتقادی در بین دانشآموزان دختر و پسر مقطع متوسطه نواحی 1 و 5 آموزش و پرورش تبریز در سال تحصیلی 93-1392 انجام پذیرفت. به همین منظور 377 نفر با روش نمونهگیری طبقهای تصادفی انتخاب شدند و پرسشنامههای رشد اعتقادی، سلامت عمومی (GHQ-28) و پنج عاملی شخصیت (NEO-FFI) توسط آنها پاسخ داده شد. نتایج آزمون رگرسیون چندمتغیری نشان داد ک...
full textبررسی مهارتهای عمومی مرتبط با کیفی سازی آموزش های فنی و حرفه ای از منظر ذینفعان
پژوهش حاضر با هدف بررسی دیدگاه ذینفعان آموزش های فنی و حرفه ای در خصوص شناسایی مهارتهای عمومی مورد نیاز بازار کار جهت کیفی سازی این آموزش ها صورت گرفته است. روش این پژوهش از نوع توصیفی است.جامعه آماری آن شامل سه گروه از ذینفعان آموزش های فنی و حرفه ای: مربیان، مؤسسین آموزشگاههای آزادو صاحبان صنایعمی باشد. با توجه به مبانی نظری و مطالعات جهانی، مؤلفههای مربوط به مهارتهای عمومی و زیر طبقات هر مؤ...
full textبررسی رابطه مهارتهای مدیریت زمان با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پرستاری و بهداشت عمومی
سابقه و هدف: مدیریت زمان یکی از مهم ترین مهارت ها در فعالیت های یادگیری است به نحوی که در برخی از مطالعات به مدیریت زمان بعنوان یکی از موثرترین عوامل تاثیر گذار بر پیشرفت تحصیلی اشاره شده است. هدف از این مطالعه بررسی ارتباط بین مهارت های مدیریت زمان و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پرستاری و بهداشت می باشد. مواد و روشها: این یک مطالعه مقطعی توصیفی –تحلیلی است که بر روی 243 نفر از دانشجویان در سال ت...
full textMy Resources
Journal title
volume 13 issue 3
pages 159- 165
publication date 2011-10
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023